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《最新20142015学年人教版新课标pep教材四年级上册教案(全册).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、盐边县四年级英语学科（上）导学指导案编制人：包天亿、李玲、刘露璐审核人：全组英语老师Unit1MyclassroomPeriod1PartALet'slearnLet'sdoP5教师寄语:Nothingfornothing.(不费力气，一无所得)Learningaims(学习目标)1.能听懂、会说：What'sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2.能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,blackboard,light.Important&diffic
2、ultpoints(重难点)重点：学习What'sintheclassroom?及相关单词。难点：window一词注意w的发音与回答"What'sintheclassroom?"时，注意单词复数的读音。Learningsteps(学习步骤)Step1.预习温故（用时6分钟）Greetings：(进行简单的口语交流)1.Gooverthewords：pencil,ruler,bag,book,pencil-case…..2.Askandanswer：T：What'sinthebag?S： Apencil/ruler/bag......Step2.新课内容展示（用时20分钟）1)Learnthen
3、ewwords: classroom,window,door,picture,blackboard,light,2) 小组长领读，抽读单词。（让学生把这些单词会读，会拼）3)T: Thisisaclassroom.What'sintheclassroom? S:Ablackboard/light/ desk/chair…(先把单数教会，再教复数)Ｔ:What'sintheclassroom?S:Twolights/twodesks/threechairs/manydesks/manychairs….4）教师教读Let'slearn，然后小组操练。Step3.合作交流，师生共建（用时6分
4、钟）Let’sdoT：Openthedoor…S：开门T：擦黑板S：Cleantheblackboard（全班练习英汉互译）让能力较强的学生代替教师发布指令，其他学生根据指令做出相应的动作。（也可师生共同参与）Step4.达标检测（用时6分钟）一、读一读，译一译，记一记。classroomwindowdoorpictureblackboardlight___________________________________________二、连词成句(注意标点符号的使用)。the/in/classroom/what’s(?)三、选择正确的意思。1.（）图画A.penB.picture2.（）窗户
5、A.windowB.room3.（）门A.doorB.dog4.（）什么A.hatB.whatStep5.布置课后作业（用时2分钟）抄写本节课的生单词和句子,并读一读，记一记。学生小结：这节课我学到了_________________________________________。板书设计：Unit1PartALet’slearnclassroom,window,door,picture,blackboard,light,What'sintheclassroom?教学反思：Period2PartALet'stalkLet'splayp4Learningaims(学习目标)1．听懂、会说句子"
6、Let'sgoandsee."并能用介词回答“Whereisit?”。2．巩固上节课所学单词：：classroom,window,door,picture,blackboard,light.Important&difficultpoints(重难点)重点：学习句子Whereisit?It’snearthewindow.学习用near表示方位。难点：Wehaveanewclassroom.的理解和翻译。Learningsteps(学习步骤)Step1.预习温故（用时5分钟）1.Oralpractice:T：What’sintheclassroom?S:Oneblackboard,onepictu
7、re,onelight…T:Turnonthelight.S:OK.T:Putupthepicture.S:Goodidea.Step2.新课内容展示（用时20分钟）1.)Tshowapen,T：Ihaveapen.Youhave…?S:Ihavea…T：Wehaveablackboard/TV...S:Wehavea….（教学生仿照句型造句）2.) T设置情景，T：Whereisthepen/p
