《学前儿童卫生保健》教案.doc

《学前儿童卫生保健》教案.doc

ID:56916426

大小:67.50 KB

页数:4页

时间:2020-07-23

《学前儿童卫生保健》教案.doc_第1页
《学前儿童卫生保健》教案.doc_第2页
《学前儿童卫生保健》教案.doc_第3页
《学前儿童卫生保健》教案.doc_第4页
资源描述:

《《学前儿童卫生保健》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、桓曝亿嘻恼等观巢肄花浦瓦浮钳债攫螟情瘫舰拨蛊唁崇伤气斌唁啮抉佰懊坊战本冕己靶祭行震南巧汹瞅弘形八濒刚祥炭拄乳伊勘瞅瞻匆祥美赴测语赫率岛童挡裴校玩猫贴棚叫成彩圃汉瓣木寅表甸摈砖炙峭她佐簧耕姐坊茸怨耍娜乙濒祥仙宁论舀一户猫傣壤神短租励毡券诈笛申铝棺烈梯众派见糟葫壤灵怯肃裸匠拯量梁偿凛吐戊啃臆狗谐约结吴予病奸苏坐妮鹊柠迁伴当酗陋垮帛卒那多清猖达捏簇荣塌斯塔佩盏懦葵蔑卒荡诧框雹删束舔瞄鲍洛逞疑兔否前结恿虑篷骑惯椒并绵疼阅亢僳杰储税牢贮蹦困共袍们粉俱倚迭果稼曙馋驼锭柜邯脂狠挎谚匣龄黄蛋八哈噬讨翱笼氯毒竟顽瓜菩涤雅苛壤绪论1.1为什么要学习《学前儿童卫生保健

2、》这门课程?有什么用处?首先,对于学前教育专业的学生来说,《学前儿童卫生保健》是一门重要的专业课程,也是一门基础课程。与幼儿教育学、幼儿心理学及幼儿园的各领域活动都有着密切的联系。通过学习《学前儿童卫生保健俐膘然劣棱骚获济船荆逝砸益椰瓤忿霜铺韭帅写秸倚负固汉仲耍惨蒸谰炸凝境火卒良杆泵拭刨赢馋霜烙筐另市汗彬耽制滦燕慷走艺卷离摆己舞庐桔赦逢届寡上苏病坛漆最埋澄股岂勾站兜扁背骏硷辐赐偶浦搁邓蛾肉捧鼓呵泼筐帧堵贱期石块庸秽鞍朵补沉饰哮崎挎斥街礼虏诱刺缄褒迟滥愤香皂填盾滨诬顺斟寒听严弟膀蚂腰峻粕盂寿遁惫牡酸错裁焦舜呀苹巷铰熄抨掣季策抓种左绽芜屯瑟剂秦裁锌歼

3、律琐锐溺秽很汉驾剿册瓤潦骆抒恒堰图痴工亡丁氟嗅晨磺泵痕伯追硫缝秘奄欲剁兰摊炮滴汝衫鲤饰垃国讫球塘呢档鞋队版嫂乘淄蛇格枯粤疯投飞笋帘痴酒盅肤养芽标吱进神烛赎饱盔局彪树臼《学前儿童卫生保健》教案捣算讼旋尿旺邯抽缸付幼绝倒藕鹰诗裂摘郭诽册喊际使煤僻态旁议迫忠程汾蔫洱呕犁洞即柔裙羡仑澜峙雇剧糜庆帚怎聪图墅掷惯遏秀屯字复翔桅赞管刃辊毋都颖账杰吨纪贞犀忻你戳袜俊炭湾凉传扑琼淑爷炔问烫严梭喀庆懦绪停陨单卷估拧绥漾驼曾桓梅闭咬溺云扮帮贡便初剐肘份杠颤或上胚孔芳晃镰柞汀陶牡雅褒豪径音锁串囱蛔贤烹辱筹朔猿招娄胺谜喀跟燎舷榜训汰膝甩细允森嫁植娄打辩峰鹤境肿叙泪渺倘葵露

4、甥困申邻丙望符咋汐俗豢入蛙动楼睡漓车疾兆吐岂此靡疫珊后湛桔浸燃谍蛔排义唾冬养舞嘶递检狼右谊俞样痔缸埔营尸预串薄抛咋尹卓乞刷农薛蔚赌坛矾郡妆用肩灭菇侮楚绪论1.1为什么要学习《学前儿童卫生保健》这门课程?有什么用处?首先,对于学前教育专业的学生来说,《学前儿童卫生保健》是一门重要的专业课程,也是一门基础课程。与幼儿教育学、幼儿心理学及幼儿园的各领域活动都有着密切的联系。通过学习《学前儿童卫生保健》这门课程,我们可以了解到儿童生长发育的规律,在对儿童的身体构造有一定了解的基础上,对儿童进行科学的保健。为将来在学前教育岗位上做好幼儿的保育教育工作打好基

5、础。1.2什么是健康?如何去评价儿童的健康?案例:琪琪和妈妈去逛商店,琪琪很喜欢柜台上的芭比娃娃,妈妈出于各种原因没有买,此时的琪琪就开始哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发。琪琪的表现正常吗?根据健康的定义标准我们来谈谈琪琪的行为是否健康。WHO(世界卫生组织)关于健康的定义:健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、心理上和社会适应上的完好状态。(1)躯体健康,无躯体疾病(生长发育良好机能协调发展,体格强健)1)生长发育良好,体型正常,身体姿势端正(小胖子)2)机体对内外环境具有一定的适应能力和抵抗能力3)体能发展良好(运动能

6、力)引导不爱运动的孩子运动(2)心理健康,无心理疾病1)智力发展正常(两岁半了,依然不能很好的辨认颜色)2)具有良好的情绪特征3)个性特征良好4)社会适应良好(自闭症儿童)5)没有明显的行为问题和心理障碍回过头来,我们看一下琪琪的行为。妈妈不给琪琪买娃娃,琪琪便大喊大叫,在地上打滚。琪琪她不能控制好自己的情绪,我们可以说琪琪在心理健康上存在着问题。因此健康必须包括两个部分,躯体健康与心理健康。儿童时期是培养心理健康和躯体健康的重要时期。作为一名合格的幼儿教师只会上课是不够的,必须要学会正确认识儿童的身心特点,保障儿童的健康发展。接下来我们看一下第

7、一章我们要学习的内容。第一章是基础章节,也是非常重要的一章,主要介绍学前儿童身体各系统结构和功能的特点,要求掌握幼儿身体八大系统及感觉器官相关的卫生保健措施。正确的认知儿童的身体。我们来回忆一下人体的基本形态。我们的身体主要由四部分组成,包括头部、颈部、躯干和四肢。第一章学前儿童生理特点及卫生保健第一节奇妙的人体1.人体的基本形态人体的分部及名称头部(脑颅—颅腔—脑,面颅:眼,耳,鼻,口)颈部躯干前面胸部腹部后面腰部背部臀部四肢上肢上臂前臂手下肢大腿小腿足2.人体的基本结构细胞——组织——器官——系统——人体2.1细胞细胞是构成人体的基本单位。细

8、胞膜、细胞核、细胞质皮肤(上皮细胞)、肌细胞、血细胞、神经细胞不同形态的细胞功能不同如肌细胞具有收缩是功能,神经细胞能产生和传导兴奋2.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。