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1、小学二年级数学教学工作计划模板小学二年级数学教学工作计划模板小学二年级数学教学工作计划模板小学二年级数学教学工作计划模板小学二年级数学教学工作计划模板小学二年级数学教学工作计划模板小学二年级数学教学工作计划模板小学二年级数学教学工作计划模板小学2年级数学教学工作计划模板 1、学生掌握知识情况 我们班共有学生58人,1年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部份同学能够熟练地口算100之内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别
2、学生还没到达计算正确、迅速,今后要加强辅导。 2、教材分析 (1)100之内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减1位数和两位数加、减整10数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,重视培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟习的生活情形中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。 (2)角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正
3、方形、3角形的基础上进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部份名称。难点是让学生用3角板判断直角和画直角。关键是在让学生通过量种活动认识角和直角,在折1折、比1比、画1画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识。 (3)表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。采取多种情势的练习,使学生熟
4、记2—6的乘法口诀。 (4)长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较1些物体长短的基础上,来学会1些计量长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段,了解线段的特点。关键是在教学中注意显现长度单位构成的进程。使学生体会统1长度单位的必要性,再让学生亲身看1看,比1比,量1量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度。并初步认识线段、学习量、画线段的方法。 (5)数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理。排
5、列组合是学习几率统计知识的基础。重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法。难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。关键是让学生在操作活动中学习。 (6)视察物体本单元包括从不同位置视察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。重点是指点学生视察物体、建立空间观念。难点是在学生“按对称轴画出另外一半”等动手实践活动。关键是依照知识引入-----概念教----适应利用的顺序逐渐展开教学,体现知识的构成进程。 (7)表内乘法本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9
6、的乘法口诀。重点是使学生理解每句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀。采取多种方法,多种情势来激起学生熟记口诀的兴趣。解决问题时要联系生活实际,加强直观操作。 (8)统计本单元是在1年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进1步体验数据的搜集、整理、描写和分析的进程,初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。重点是让学生体验数据的搜集、整理、描写和分析的进程。难点是
7、让学生把搜集来的信息转化为统计表和条形统计图。关键是根据实际灵活选取素材进行教学。注意调动学生的积极性,培养学生的实践能力,合作创新精神。 3、教学目的要求 1、知道乘法的含义和乘法算式中各部份的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个1位数相乘。 2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步构成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部份名
8、称;会用3角板判断1个角是否是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、初步了解统计的意义,体验数据的搜集、整理、描写和分析的进程,会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统?表中的数据提出并回答简单的问题。 6、通过实践活动,体验数学与平常生活的密切联系。 7、能辨认从不同位置视察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出
