《余映潮讲语文》读书笔记.doc

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1、《余映潮讲语文》读书笔记提要、摘要述评、心得5、一课多案式研究“多角运思”的研究方法也可以运用于对同一篇课文进行反复的多角度的点评，对同一篇课文写出多篇赏析文章，对同一个问题进行多角度的分析，对同一个作文题进行多个构思角度的指导，就同一个话题多角度地组织学生的课中活动，对同一个研究课题从多个角度进行深化，等等。例：《孔乙己》6、顺势拓展式研究例《山居秋暝》教材研读顺势拓展一：译文精选顺势拓展二：精短评析精选顺势拓展三：朗诵欣赏和朗诵指导顺势拓展四：欣赏评价语的精选与体味顺势拓展五：诗联赏析顺势拓展六：古诗

2、赏析的各种角度与线条提炼顺势拓展七：诗词赏析短文的各种语言表达模式研究7、提炼升华式研究这是一种在拥有大量资料的基础上集聚精华、抽象规律的研究方法。“提炼”是一种积极的思维方式，它要求我们从芜杂纷繁的材料中发现规律中考阅读十大能力：（1）基础辨识能力；（2）基本分析能力；（3）整体把握能力；（4）概括提炼能力；（5）阐释解说能力；（6）语言品位能力；（7）手法赏析能力；（8）感受评价能力；（9）联想迁移能力；（10）综合理解能力8、名师跟踪式研究“从”名师，才能成“高徒”。在研究中，如下角度与方法都是可行

3、的：收集、收藏、摘抄、观摩、评点、跟踪、评说、综述、比较。例：胡明道阅读课堂教学设计的技巧。宏观评述、中观评析、微观评点多角度地看待生活，多角度地分析事物，多角度地考虑方案，是每一个人的基本素质，更不用说生活在创新时代中的语文老师了。顺势拓展似乎更适合教材研读使用提炼升华可做专题研究的基本方法研究名师主要的方法是收集、综述和评点。尽可能多形成文字的书面的研究成果。