头脑奥林匹克.doc

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1、主题由来头脑奥林匹克活动的发起人是美国葛拉斯堡罗州工学院的教学博士米克卢斯先生。米克卢斯博士认为，我们正处在一个多变的、没有固定模式的时代。人类面临的问题千头万绪，要解决这些问题既不能靠有限的自然资源，也不能靠过去的经验，只有依靠创造力，才能使社会、经济、科技文化的持续发展。教育能否顺应时代潮流培养出富有创造力的一代新人，也将是决定自身能否不断发展的关键。目前现状：国际：中国、美国、俄罗斯、英国、德国、日本、加拿大等几十个国家参加。美国前总统里根、布什、克林顿等以派夫人参加发奖大会、发表录像讲话、给参赛者写信等形式表示对这一活动的支持。国内：从1988年开始，首先在上海开展。目前全国已有

2、十多个省市组织开展了这一活动，每年三月中旬在上海举办全国OM决赛。过去16年我国数十万青少年参与了这项活动，先后有２４支参赛队参加了在美国举行的世界决赛，并获得了５次冠军、６次亚军。中央电视台为了宣传这一活动，已连续组织了四届头脑奥林匹克电视擂台赛。活动策划与准备小组内按兴趣、特长分工小组内讨论制定活动方案分组，每组4人小组内、小组间交流，修改活动方案活动实施知识视窗OM头脑奥林匹克头脑奥林匹克(Odysseyofthemind简称OM)原意为头脑漫游。头脑奥林匹克活动就是鼓励青少年扬起思想的风帆，到科学的海洋中去探索、去漫游，用我们的创造力把我们居住的世界变得更美好。头脑奥林匹克活动

3、的誓言：让我成为知识的探索者!让我在未知的道路上漫游!让我用我的创造力把世界变得更美好!头脑奥林匹克活动的宗旨：头脑奥林匹克协会的宗旨是向每个人提供创造性解题的机会，培养独创性、扩散性思维。头脑奥林匹克活动通过集体解决具有挑战性的、不止一个答案的题目来培养人的创造性。通过整个队的一起工作，队员学会了团结协作、尊重和理解他人，整个队的思考能力大大高于个人。队员通过诸如头脑风暴、担任角色等准备活动，增强了自信心，学会了尊重别人。总之，头脑奥林匹克活动，它是科学和艺术相结合、动手和动脑相结合、科学精神和人文精神相结合的一项综合性的活动，旨在培养青少年团队合作精神和创新精神，开发青少年的创造力。

4、头脑奥林匹克活动的原则：头脑奥林匹克竞赛活动是开发创造力的崭新形式。世界OM之友协会前主席威廉•琼斯先生把OM活动的宗旨归纳为十条原则，具体内容如下：原则一、团体努力OM竞赛的首要原则是团体努力、相互合作。所有的竞赛活动都是以队为单位来完成的。一个队是一个整体，在活动的全过程中都要体现整体精神。长期题的选择、解题方案的讨论、装置和道具的制作等工作部由大家一起完成。只有集中大家的智慧，才能完成一个最佳方案。每个队员在队中的表现，都将影响整个队的成绩。在竞赛中，团体合作至关重要。每个队员都要听从指挥，决不能有出风头的思想。原则二、扩散思维人类在解决问题时，经常对每个问题进行不断扩散，排出大量

5、的解决问题的方法，然后从中挑选出最好的方法，这是人类解决问题的常用方法。在扩散思维中，那些与众不同的方法，如果适用就是一种创造。在解答OM长期题和即兴趣时，就鼓励队员扩散思维，创造性的解题方法可以得到高分。在风格设计中也给队员留下许多创造的余地。原则三、独立解题OM竞赛要求，解题的所有方法都是队员自己想出来的；解题所需要的装置和道具都是队员自己做的；道具的美化、布景的绘制，都是队员自己画的；表演服装应由队员自己设计和制作；解题的其它要求也都是由队员自己解决。OM禁止一切成人协助（除非题目另有规定），教师、家长不能代替学生完成上述任何一项，或者帮助完成部分东西，否则都被看成是违反竞赛精神的

6、，将受到扣分的处罚。原则四、人人出力OM认为人人都有创造的潜力，只是一些人没有意识到。OM竞赛为每个队员提供了一把打开创造潜力之门的钥匙。让每个队员的创造性得到尽情发挥，鼓励队员想出各种各样的主意。严禁任何评价，严禁议论和嘲笑，让每个队员的思想象脱缰的野马自由驰骋。即便是荒谬的主意，也让队员讲。有时在荒谬中会孕育一种新思想、新方法。鼓励与众不同的答案，这可能就是一种创造、经过大量的扩散，然后找出一种最行之有效的方法。原则五、学得愉快OM特别强调趣味性，使学生学得愉快、学得生动、学的主动。通过OM课外活动，促进学生对学校课堂教学的兴趣。OM对长期题和即兴题进行了精心设计。长期题的内容涉及到

7、人们感兴趣的问题，如旅游、车辆、建筑、考古、广告、买卖等。还提供了许多为解决这些问题而开展的丰富多采的活动，通过这些形式多样、生动活泼的活动，学生可以学习到文学、戏剧、历史、音乐、数学、物理、化学等有关知识，还可以学到服装设计、广告制作等方面的本领。原则六、正面鼓励在队员们进行扩散思维时，所有的主意都应该得到鼓励，不允许有任何批评。OM强调正面鼓励，使所有参赛队员都处于一种轻松的、无拘无束的状态。使每个队员消除种种顾虑，大胆地说出自