小学“落实教学常规活动月”实施方案.doc

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1、小学“落实教学常规活动月”实施方案一、活动目的：为提高教学管理精细化，教师教学行为规范化，深化课堂教学研究，全面推行生本教育，提高教育教学质量，教研站将开学初第一个月定为“教学常规落实活动月”，为切实提高活动实效，特制定本《方案》，望各学校结合自身实际，认真组织落实。二、活动步骤：第一阶段：发动阶段（2月21日——2月25日）第二阶段：实施阶段（2月26日——3月15日）第三阶段：总结阶段（3月16日——3月21日）三、活动安排：（一）发动阶段（2月21日——2月25日）1、学习理论，明确要求。组织教师认真学习教研室下发的《寒假学习材料》

2、和各学科课堂教学模式，要求每位教师形成理论学习心得体会不少于5000字，进一步掌握生本教育理论，熟悉课堂教学模式，为课堂教学奠定坚实的基础。２、制定方案。结合自身实际，找准常规落实过程中的突出问题和薄弱环节，研究确定常规落实活动月活动的重点、具体内容和保证措施，制定活动实施方案。各单位要于2月25日前把本校常规月活动实施方案报教研站。３、宣传发动。学校将要召开专题会议，部署常规落实活动月各项工作，制定各项活动计划，做到广泛发动，科学安排。（二）实施阶段（2月26日——3月15日）抓实备课、课堂教学、作业等关键环节，精细常规管理，扎实开

3、展校本研究，组织教师积极开展学习活动、研讨活动、比赛活动，提高常规管理水平，重点抓好以下几项工作：1、规范课程实施管理。认真落实“义务教育课程设置方案”要求，合理安排、统筹调配师资，尽量保证各学校任课教师学科专业化、专职化，确保开全课程，开足课时，尤其对校本课程及地方课程的安排严格按照上级规定执行，确保课程开设的高质量。2、突出关键环节，精细常规管理水平。一是学期初，学校、各教研组及任课教师根据学科特点及教学进度安排，及时、全面、规范的制定好各类工作计划，确保计划的针对性、实效性和可操作性。二是加强教学各环节的管理。狠抓常规落实。要求各学

4、校在常规活动月中，每周对教学常规检查一次，要有书面检查记录和反馈材料，增强检查的针对性和实效性。常规月后，至少要每月检查一次。备课，要进一步突出备课的实效性，内容上要全面，形式上坚持个人备课与集体备课相结合，手写备课与电子备课相结合，继续坚持全镇语数外科社集体备课；上课，坚决杜绝不备课上课现象的发生，课堂上认真落实生本理念，让学生“自主合作展示交流”的学习模式得以充分体现；作业设计要做到精挑细选，有针对性、层次性，作业批改方式和评语要灵活多样，使其对学生具有一定的引导性、激励性，加强作业设计与批改反馈相结合，严禁只布置不检查。三是完善相关

5、制度。各学校要根据本校实际将进一步修改完善教师各项考评制度，使考评制度规范化、合理化，充分调动教师工作的积极性。3、深化课堂教学改革与创新。一是加强课堂模式研究。课堂教学结构与环节的安排，都要为实现“目标”服务，从实际出发，注重实际效果，合理安排教学每一个环节，科学安排讲与练的时间，严格落实“精讲多练”，严格控制教师讲授时间，学生练的时间不少于每堂课的一半，保障学生在课堂中的自主学习时间。二是积极开展教研观摩活动。以年级部学科组为单位，组织人人一节生本公开课，培植出各学科教学骨干。积极学习研讨，发现问题，及时解决，使广大教师逐步明晰新模式

6、要求。三是加强课改检查力度。加大推门听课，听后检查，当堂测评的力度和密度，以课堂效果评价促进教师应用新模式，提高教师课堂教学创新水平，切实提高课堂教学效益。4、认真组织校本教研，提高教师业务能力。各学校要把课堂教学创新工作作为当前和今后一个时期校本教研的重点，各项活动紧紧围绕教学模式的学习运用来开展，及时解决教师的教学困惑，总结可取的教学经验，确保工作的顺利进行。一是不断加强教师的理论学习。二是通过开展骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动，为广大教师提供相互学习的交流平台，加强对课堂教学的研究机会。三是以教研组为单位开展专题性研训活动，适

7、时开展备课、导学案、作业、教学反思等展评活动，以展评促反思，引导教师及时总结经验，不断提高课堂教学创新的思想意识。5、狠抓学生学习规范，提高学生综合素质。一是加强学生自主学习教育。通过校会、年级学生会、家长会等形式，帮助学生明确的学习目标和正确的学习态度，激发学习兴趣，规范学习行为，增强学生自主学习的主动性、积极性。二是强化自主合作学习指导能力训练。围绕预习、听课、笔记、作业、讨论、反思等环节，对如何使用学案、如何进行课堂展示、如何合作探究，晨读、双休日、节假日学什么、怎么学等学习活动的指导，开展专题研讨，进行专项训练，不断提高学生自主学

8、习的能力和水平。三是完善学习管理制度。进一步完善学习常规和自主学习管理制度，建立自主学习评优制度，开展自主学习经验交流和“自主学习之星”评选等活动，发挥典型激励作用，激发学习动力。四是积极探索