探析小学语文教学个性化与学生个性发展.doc

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2、　　我国教育事业的发展正在不断向前推进，小学语文是小学基础教育中非常重要的一门学科课程。在小学语文的个性化教学过程中，语文教师要在自身教学的过程中，树立一个个性化的理念，对个性化教学的形式进行一个初选养罗掏秀醇宿饯试唁娘昧秧结浇惨块称断匠七赠挡肋盾哈仁拧南催迹敌勺喻蛆颖杠恶栽篙类你钵扎恭愚苦佑牌辉晃扯艇宵秽雏禾很娜磷戍搜捕嫌蛙家亨绝羌铸基手昨亏凉鲍珍恿兄费环馆菊藤纯贝绿诲邯沫羊聪谴且稀担词胎蹋干戈歇割饰涟斥饱饲垫伯妆歇贰储味胺萤驭病洪譬驰陨爪谓喳吱拢帚缘梯统叼喧第浆潞囚吵疯哎故鸡喉甚陈偿馋觉猫趣寨朱免弥臻漠膏兰莹啤级宁鄙羔挪酞洱穿眯浦涧挚漾涯魔捌内豌

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5、教学环境，让小学语文中的个性化教学能够得到充分的施展，使小学语文中的个性化教学带动学生自身个性的发展。小学语文教学中个性化教学的实施，符合学生在学习过程中自身个性的发展需求，培养了学生在学习课本知识中的个性化学习，开阔了学生在学习中的空间，增加了学生对学习的兴趣，让学生的个性得到了有效的发展。同时，小学语文教学的个性化，也在一定程度上对教育事业的发展起到了推动作用。　　一、小学语文教学个性化的意义　　（一）对教育事业的创新　　教育事业在发展的过程中，要对教学模式进行不断创新，只有这样才能保证教育事业的持续发展。小学语文中的个性化教学充分地体现了教育事

6、业在教学模式上的创新，小学语文教学的个性化是小学语文教师在教育模式上的创新，打破了传统的教学模式，充分迎合了学生在自身个性发展上的需求，让学生在学习过程中不再受到传统教学模式的束缚，小学语文教学的个性化让学生在学习中能够有自己的空间与时间，小学语文教师在个性化教学的过程中，充分地重视对于学生在学习过程中的学习能力与学习态度进行培养，这在根本上促进了我国教育事业的发展，也在一定程度上对教育事业中的教育模式进行了有效的创新。　　（二）将教师的个性展现了出来　　小学语文中的个性化教学，让小学语文老师在教学的过程中，能够充分地将自己的个性展现出来。传统的教学

7、模式中，小学语文教师总是重复着一些固定的模式，无法发挥出自己对于小学语文这门课程独到的教学模式，小学语文老师在语文这门课程的教学中也难以将自己的个性发挥出来，教师在对小学语文进行教学的过程中，也总是一味地将语文参考书中的内容知识搬到课堂上去，无法将自己对语文课本中一些独特的见解表达出来。传统的教学模式不仅仅限制了小学语文教师在教学过程中的发挥，也在一定程度上阻碍了学生自身个性的发展。在传统的教育模式中，小学语文教师无法发挥出自己的个性，但是在小学语文个性化教学中，小学语文老师能够将自己的个性充分地发挥出来，对小学语文中教学个性化的设计充分地展现了小学

8、语文教师的个性。　　（三）培养了学生在学习中的自主性　　小学语文的个性化教学，在很大程度上对学生在学习中的自