撒哈拉以南非洲和澳大利亚复习.doc

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1、东半球其他的国家和地区撒哈拉以南非洲、澳大利亚一、课标与学习目标1、掌握区域地理学习的一般方法，认识区域划分的标准。2、掌握学习一个国家的基本方法，会运用地图描写一个国家的地理位置特点。3、学会运用地理图表分析一个国家的地形和气候特点，以及对其经济发展的影响。4、能够举例说明一个国家应如何因地制宜发展经济，并从实例中概括出实质性问题。5、正确认识一个国家文化特征与自然环境的辨证关系。二、构建知识体系（一）撒哈拉以南的非洲1.黑种人的故乡位置范围（1）本区位于沙漠以南，东临洋，西临洋（2）横穿中部，绝大部分地区位于（纬线）之间带面积广大，被誉为“

2、”。⑶请在右图中恰当位置填出南、北回归线和赤道。（4）把英文代号填在右图中恰当的位置（图1）A大西洋、B印度洋、C几内亚湾D马达加斯加岛E撒哈拉沙漠F好望角地形与气候⑴本区地形以为主，被称为“”。主要地形区有B         盆地C         高原；D         高原 E        高原；⑵撒哈拉以南的非洲大部分处于（温度带），跨半球。本区主要的气候类型有①、②、③、④，气候分布规律是。（图3）2.经济特点（1）特点：的“单一商品为主的经济”。（2）原因：。（3）措施：发展和多样化的。3.人口、粮食、环境（1）人口：居世界各大

3、洲之首，其中90%以上是______,所以撒哈拉以南的非洲又有“________”之称。（2）粮食：生产落后，低。（3）环境：砍伐，开垦，逐步恶化。（4）本区主要存在的问题是、、。三、重难点解析学习重点：1、澳大利亚自然条件与农牧业发展的关系。2、澳大利亚经济发展特点；3、澳大利亚人口和城市的分布。学习难点：澳大利亚的自然条件与城市人口分布、工矿业发展的关系。撒哈拉以南非洲的人种、经济特点和突出问题（二）澳大利亚:澳大利亚的经济属于____半球____的资本主义国家。1、世界活化石博物馆：（1）、古老的原始动物：特有的动物有、鸸鹋、、考拉。其中

4、澳大利亚国徽上有、。（2）、成因：澳大利亚早在几千万年前就与其他大陆分离，长期孤立的存在于半球的海洋之中，自然条件比较单一，生物演化十分缓慢，所以许多古老的生物保存到今。2、“骑在羊背上”的国家自然条件①位置：澳大利亚是独占一个的国家，东临B洋，西临A洋。（纬线）穿过其中部。（图一）（1）②地形：东部中部，西部低矮的。图一中①为③气候：（温度带）面积广大。（图一）(2)农业①以农牧业为主，是世界上和出口最多的国家，所以被称为“”的国家。澳大利亚农牧业生产机械化程度很高，是世界上重要的、出口国。②澳大利亚因地制宜发展农牧业，形成了三个农牧业区：绵

5、羊与小麦混合经营带和羊、牛与经济作物混合经营带位于沿海地区。（读P68图8.38）3“”的国家(1)丰富的矿产资源：从图可知澳大利亚矿产资源丰富，矿产品出口占商品出口总额的比重很大，因而有“____________”之称，（图三）(2)主要的经济支柱：目前_______业已大大超过_______业和_________业，成为经济支柱。4、人口与城市：①澳大利亚平均人口密度仅为2.5人/平方千米。是一个地人的国家②分布：沿海地区。③原因：气候、便利、开发历史悠久。④特殊城市：首都是（图中代号），是全国最大的中心和港口城市（图中代号），是全国第二大

6、城市。（图中代号）典型例题：1、下列关于澳大利亚的叙述正确的是：（）A、澳大利亚是一个地广人稀的国家。B、特有动物是斑马和长颈鹿C、西部有著名的大分水岭D、澳大利亚的气候以热带气候为主，南北对称分布。2、澳大利亚学校放暑假的时间应是：（）A、1月B、7月C、4月D、10月3、目前，澳大利亚的经济支柱是（）A.农牧业B.工矿业C.服务业D.交通运输业4、赤道、南北回归线都穿过的大洲是()A．亚洲B．非洲C．北美洲D．南美洲五、当堂测试1、读“大洋洲轮廓图”，回答下列问题。 （1）写出图中字母所代表的地理事物名称 A.   岭  B. 线   C.

7、  岛   D.  河国家 E.    (2)E所在的地形区为  ，这里河流少，但地下水 ，有自流井，因此这里叫 。 (3)澳大利亚大陆位于（东、西）半球，又位于（南、北）半球。 (4)澳大利亚通用的语言是语，从面积和人口数量来看，澳大利亚是个 国家。（5）澳大利亚经济中农牧业一直占有重要的地位，由于它是世界上绵羊数和出口最多的国家，因此被称为的国家。(6)当我国是夏季时，澳大利亚是（）A．夏季B．春季C．冬季D．秋季（7)仔细观察，澳大利亚的城市主要分布在。你能说一下原因吗？（主要从自然条件分析）2、读撒哈拉以南非洲位置图及进出口商品图回答⑴

8、写出地理事物名称： A__________湾　B___________盆地　C___________角 ⑵描述撒哈拉以南的非洲的地理位置特点？ ⑶由非