春雨沙沙说课稿.doc

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1、中班音乐“春雨沙沙”说课稿一、说教材这节课选自省编教材中班下册主题三中次主题二“天气变暖了”里的教学活动二“春雨沙沙”。本节课是艺术音乐课，音乐活动是幼儿很感兴趣的活动形式，幼儿可以通过优美的音乐旋律和欢快的音乐节奏来完成对美的感受与认知。二、设计意图： 《3--6岁学习与发展指南》目标2中次目标2.具有初步的艺术表现与创造能力，我们通过对劳动过程的表演再现和对歌词的创编来实现《指南》中的目标。中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，所以在这节音乐活动中设置不同的动作来表达歌词内容，加上对小乐器的兴趣

2、，让孩子在游戏中动起来，学起来，注意力集中起来，肢体语言全面活动起来，让幼儿喜欢上音乐活动课，感受活泼、亲切的音乐情绪。三、活动目标：1、学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。（这个目标体现的是艺术领域目标二中次目标一：喜欢进行艺术活动并大胆表现）2、感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现。（这个目标体现的是艺术领域目标二中次目标二：具有初步的艺术表现与创造能力）四、活动重难点 活动重点：通过本次活动学会唱歌曲《春雨沙沙》。活动难点：感受音乐情绪，乐意用身体动作进行表现。五、活动准备：教具：音乐伴

3、奏、小乐器摇铃　六、说教法1.体态律动法：通过老师创设的“照镜子”的情景，让孩子更快的融入到音乐活动当中。2.观察模仿法：幼儿通过观察老师的动作，来加深对歌词的印象。3.故事法：通过故事《种子发芽》，初步理解种子发芽的过程以及春雨对种子发芽的帮助。4. 表达法：即发表，表现，是指幼儿经过思考，领悟，用行动来表现自己的思想，感受，反映对事物认识的一种方法。在活动中，我将请小朋友们说一说他认为哪个动作可以表现春雨落下来的样子，种子发芽的样子等等。七、说学法为了让幼儿更清晰的理解每一句歌词意思，并主动表达自己的想法，我们鼓励幼儿通过观察、思考、模仿

4、等学习方法，完成整个活动的目标。八、活动过程1.体态律动《照镜子》，教师无声表演，幼儿跟随模仿，让幼儿快速进入音乐活动中。2.故事《种子发芽》，通过故事，让幼儿对歌词有初步的了解。3.教师范唱，幼儿初步感受歌曲。4.出示图谱，激发幼儿学习兴趣，初步学唱。5.出示小乐器，让幼儿跟随模仿，加深对歌曲的理解。6.创编简单的舞蹈动作，让幼儿大胆表现。