电气专业技能要求.doc

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1、电气专业技能要求.技能要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面的工程技术基础知识和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。电气工程及其自动化专业本科学生应获得以下几方面的知识与技能：（1）专业知识1①扎实地掌握数学、扎实地掌握数学、物理等自然科学基础知识，物理等自然科学基础知识，具有良好的人文社会科学和一定的经济、管理科学基础知识，并熟练掌握一门外语；定的经济、管理科学基础

2、知识，并熟练掌握一门外语；并具有较强的计算机应用②系统地掌握本专业领域必需的专业基础理论知识，系统地掌握本专业领域必需的专业基础理论知识，能力；能力；个专业方向的基本专业知识与实际操作技能，③具有本专业领域内1个专业方向的基本专业知识与实际操作技能，了解本专业领域的理论前沿和发展动态；业领域的理论前沿和发展动态；④获得较好的工程实践训练，具有综合解决工程实际问题的能力；获得较好的工程实践训练，具有综合解决工程实际问题的能力；⑤具有较强的知识获取与运用能力，具有较强的知识获取与运用能力，具备创新意识和从事科学研究、具备创新意识和从事科学研究、科技开发的能力；的能力；⑥具有

3、较强的工作适应性、具有较强的工作适应性、人际交往能力和团队协作精神，人际交往能力和团队协作精神，具有一定的组织管理才能。理才能。（2）专业技能①掌握常规电气控制理论知识（继电控制技术），具备一般复杂程度的继电控掌握常规电气控制理论知识（继电控制技术），具备一般复杂程度的继电控），制设备或系统的设计、安装、调试和维修等技能。制设备或系统的设计、安装、调试和维修等技能。②掌握电子技术基本知识，具有常用电子仪器、仪表、工具的使用能力，具有掌握电子技术基本知识，具有常用电子仪器、仪表、工具的使用能力，阅读、设计、安装、调试简单电子电路的能力。阅读、设计、安装、调试简单电子电路的

4、能力。基本理论知识，控制设备或系统的设计、③掌握PLC基本理论知识，具备一般复杂程度的PLC控制设备或系统的设计、安装、调试和维修等技能；改造常规继电控制设备的能力。安装、调试和维修等技能；具备利用PLC改造常规继电控制设备的能力。④掌握电力电子基本知识，掌握电力电子基本知识，具备利用电力电子技术设计、具备利用电力电子技术设计、安装与调试简单开关电源的能力，具备一般电力电子线路的分析能力。电源的能力，具备一般电力电子线路的分析能力。具有一定通用变频器使用能力和其它电机⑤掌握电机调速的基本原理与方法，掌握电机调速的基本原理与方法，调速控制能力；调速控制能力；反馈控制原理，

5、⑥基本理解自动控制理论，基本理解自动控制理论，掌握PID反馈控制原理，具备典型PID控制器的应用能力；用能力；⑦基本掌握单片机原理，具备单片机最小系统的设计、安装与调试能力。基本掌握单片机原理，具备单片机最小系统的设计、安装与调试能力。⑧掌握供配电基本知识，掌握供配电基本知识，了解一般复杂程度配电电路的结构，了解一般复杂程度配电电路的结构，具备一般复杂程度配电系统（）、动力线路的设计、安装、维修与维护能力。度配电系统（箱）、动力线路的设计、安装、维修与维护能力。动力线路的设计（3）技能岗位①电气控制系统（设备）设计、安装、调试、维修、维护与管理岗位；电气控制系统（设备）

6、设计、安装、调试、维修、维护与管理岗位；技术改造工作岗位；②常规电气控制系统（设备）的PLC技术改造工作岗位；常规电气控制系统（设备）③自动化流水线的设计、安装、调试、维护维修与管理工作岗位；自动化流水线的设计、安装、调试、维护维修与管理工作岗位；④工厂配电系统的维修、维护与管理工作岗位；工厂配电系统的维修、维护与管理工作岗位；⑤单片机系统的应用与开发岗位；单片机系统的应用与开发岗位；⑥一般电子行业产品制作、检测、调试与管理岗位；一般电子行业产品制作、检测、调试与管理岗位；⑦学校教学、实验与管理工作岗位；学校教学、实验与管理工作岗位；⑧其它维修电工相关工作岗位；其它维修

7、电工相关工作岗位；二、专业核心技能分解1．专业核心技能（初级）专业核心技能（初级）技能模块１．常用电工、电子仪器仪表使用能力．（万用表、电流表、电压表、功率表、摇表、单双臂电桥、信号发生必修专业核心技能初级器、示波器、电流互感器、电压互感器等）１．钳工工具基本操作、使用能力．１．常规电机的基本使用能力．１．钳工实践（金工实实习）１．电机电器认识１．电机与拖践．２．电机与继电控制技术课内实验．３．继电控制课程设计与实践．４．综合技能训练１．机床操作实践（金工实习）２．通用机床电气故障维修训练３．综合技能训练实１．电路分析1．电路分析基础课内