综合素质评价-综合素质评价学.doc

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1、新学期伊始的我刚开学时的我:上个学期期末通过自己的不懈努力,我的成绩有了明显的提高。这让我对新学期的学习更加充满期待和信心,并投入更多的努力。尽管没有立竿见影的效果,成绩的进步还有很大波动,但我相信努力一定会有回报。我的发展目标:提高成绩,延续个别科目的优势,重点提高史地政。争取进入年级前100名。学期结束时的我学期末的我:通过自己的不懈努力,我的成绩有了明显的提高。尽管在个别科目还需要更加努力,但是整体的成绩还令人满意,达到了刚开学时的目标。比起成绩,学习的方法和努力的劲头更为重要,下学期我会延续高昂的斗志,继续完善学习方法,争取更大的进步。我的发展目标:延续在学习成绩

2、方面的进步,同时投入更多心思参加学校社区组织的社会活动,为社区建设贡献自己微薄的力量。另外还应加强体育锻炼,增强抵抗力,会考前的重感冒十分耽误复习,也让我更深刻地意识到:身体是革命的本钱!思想道德自我评价:我在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,对待生活委员的工作认真负责,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋向上,喜欢个同学讨论并解决问题,积极参加班级学校社区组织的各种活动。但是我也深刻认识到自己的不足,我有较强的组织能力,但做事太过强势,对他人的感受有时欠考虑。他人评价:宋鑫羽同学在学习上有主动钻研的精神,思维敏捷,学习成绩优良,在数学方面特长较为突出。为人热

3、情幽默,乐于帮助他人。虽然并未在班级中担任任何职务,但是把建设班集体当作自己的责任。王雪峰同学为人热情大方,有礼貌。尊敬师长,热爱班集体,积极参加学校组织的各项活动,并在年级辩论赛中为班级争得了荣誉。他才思敏捷,逻辑思维强,在理科生不太感兴趣的史地政方面有专长。学习态度认真端正,有很强的自学能力以及分析解决问题的能力,学习上有很大潜力。学业成就学业情感自我评价:通过自己的不懈努力,我的学业成绩有了明显的提高,大多数科目都令我满意。我各方面知识掌握到位,可以做到学以致用、举一反三。我总是尽可能利用学校的时间写完作业,回家复习巩固总结所学的知识。学业情感他人评价:范菁菁同学学

4、习踏实刻苦,上课认真听讲,下课自己复习。对于不懂的问题,她总是积极与同学讨论,找老师求解,从不拖延,有“今日事今日毕”的良好品质。对于同学困难,她总是主动帮忙,为同学们排忧解难。学业上,她总是不断努力,力求上进,遇到困难也从不气馁,是我们学习的好榜样。宋鑫羽同学热爱科学,崇尚科学,对于任何一个问题都非常严谨认真。如果在他面前发生不公平的事,他总会去制止并讲道理,如他自己所说“因为一个正直的人是无法接受不公平的事情发生的。”他也因此常被同学们称为“圣人”。他有很高的学习自觉性和适合自己的学习方法,加上他严谨认真的学习态度,取得了很优秀的成绩。王雪峰同学学习成绩优异,求知欲强

5、,拥有强烈的上进心,善于发现并学习其他同学的长处,心理素质较好,有较强的自学能力,善于思考,喜欢商讨问题。面对学习中遇到的挫折,能够保持乐观积极的心态,希望他再接再厉,取得更加优异的成绩。合作与交流自我评价:新的学期我们组建了新的班级,我也结交了很多好朋友,在研究性学习中,我深刻的了解到了合作的必要性。在社会中,没有人能够完全独立,脱离集体,实现自己的价值。所以我在这一学期里,把自己的学习经验和学习方法与同学们交流分享,并且通过合作完成了年纪辩论会的比赛。他人评价:黄一帆同学乐于助人,对于同学的困难他总是注重帮忙,为同学们排忧解难。在学业上,她经常和同学讨论问题,分享学习

6、心得,交流学习方法。在语文研究性学习中也积极与同学们合作,起到了关键的作用。宋鑫羽同学能积极参加合作与交流的活动,与同学相处融洽有很强的感染力。与他人团结互助,约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法,并且能与他人交换自己的意见,也会接受组员的批评与建议。王雪峰同学在与他人合作学习和探究活动中,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能主动提供自己的资料和想法,具有无私精神;确立主题,见解独特,并且与他人分享,体验合作的愉快。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。董喆同学能积极参加合作与交流的活动,与同学相处融洽有很强的感染力。

7、与他人团结互助,约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法,并且能与他人交换自己的意见,也会接受组员的批评与建议。运动与健康自我评价:我的体育成绩虽然一般,但对待每次的体育课、课间操和运动会,我都以积极的心态和良好的态度对待。通过一个学期的锻炼,我的体育成绩有了明显的提高。适当的体育锻炼是非常必要的,在下个学期我依旧会以认真的态度对待运动。他人评价:王雪峰同学对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。宋鑫羽同学是一个爱好运动的人,喜欢很多不同种类的运动,他的体育成绩很好,但是依

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