电路仿真实验报告材料55379.doc

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1、实验1叠加定理的验证一、电路图二、实验步骤1.原理图编辑:分别调出接地符、电阻R1、R2、R3、R4,直流电压源、直流电流源,电流表电压表(注意电流表和电压表的参考方向),并按上图连接;2.设置电路参数:电阻R1=R2=R3=R4=1Ω,直流电压源V1为12V,直流电流源I1为10A。3.实验步骤:1)、点击运行按钮记录电压表电流表的值U1和I1;2)、点击停止按钮记录,将直流电压源的电压值设置为0V,再次点击运行按钮记录电压表电流表的值U2和I2;3)、点击停止按钮记录,将直流电压源的电压值设置为12V,将直流电流源的电流值设置为0A,

2、再次点击运行按钮记录电压表电流表的值U3和I3;根据电路分析原理,解释三者是什么关系?并在实验报告中验证原理。三、实验数据:电压电流U/VI/A第一组12V10A6.800-1.600第二组0V10A2.000-4.000第三组12V0A4.8002.400四、实验数据处理:U2+U3=2.000V+4.800V=6.800V=U3I2+I3=(-4.000A)+2.400A=-1.600A=I1五、实验结论:由电路分析叠加原理知:由线性电路、线性受控源及独立源组成的电路中,每一元件的电流或电压可以看成是每一个独立源单独作用时,在该元件上

3、产生的的电流或电压的代数和。本次实验中,第一组各数据等于第二组与第三组各对应实验数据之和,与叠加原理吻合,验证了叠加原理的正确性,即每一元件的电流或电压可以看成是每一个独立源单独作用时,在该元件上产生的的电流或电压的代数和。实验2并联谐振电路仿真一、电路图:二、实验步骤:1.原理图编辑:分别调出接地符、电阻R1、R2,电容C1,电感L1,信号源V1,并按上图连接;2.设置电路参数:将交流分析量值设置为5V,电压源V1设置为5V,频率设为500Hz,设置电阻R1=10Ω,电阻R2=2KΩ,电感L1=2.5mH,电容C1=40uF。并如图所示

4、对电容上方的线名称改为“out”。3.分析参数设置:(1)AC分析①类型设置仿真→分析→交流分析。②参数设置起始频率设为1Hz,停止频率设为100MHz,扫描类型为十倍频程,每十倍频程点数设为10,垂直刻度设为线性,其他保持默认,单击“确定”。然后选择对话框菜单栏的“输出”按钮,在左侧的“所有变量”中选择“V(out)”(双击)。③仿真在交流分析参数都设置好以后,单击对话框中的“仿真”按钮,开始仿真。④记录结果在所得图形上点击右键,将图片复制并粘贴在新建word文档中。之后单击“工具”菜单,选择“导出到Excel”选项,将实验数据以exc

5、el的形式保存。(2)瞬态分析①类型设置仿真→分析→瞬态分析。②参数设置由信号源f=500Hz,可得周期为0.002s,五个周期即0.01s。参数设置起始时间设为0s,结束时间设为0.01s,其他参数保持默认,单击“确定”。然后选择对话框菜单栏的“输出”按钮,在左侧的“所有变量”中选择“V(out)”。③仿真在瞬态分析参数都设置好以后,单击对话框中的“仿真”按钮,开始仿真。④记录结果在所得图形上点击右键,将图片复制并粘贴在新建word文档中。之后单击“工具”菜单,选择“导出到Excel”选项,将实验数据以excel的形式保存。4.实验结果

6、:要求将实验分析的数据保存(包括图形和数据),并验证结果是否正确,最后提交实验报告时需要将实验结果附在实验报告后。三、仿真结果:按上述步骤进行完毕后,得到仿真结果如下图所示:1.交流分析仿真结果:2.瞬态分析仿真结果:四、实验结果分析将电路化作等效向量模型,计算其阻抗得电路谐振条件:L=1/C,其谐振频率为。本实验中的电路满足谐振条件,并联谐振电路呈电阻性,当f=f0时,电路为纯电阻电路,其阻抗模最小,电路中电流最大,此时,R2两端电压最大。由仿真结果可知,当f=510.03Hz时,其输出达到最大值,与理论结果相接近,得以验证。由瞬态分析

7、结果计算可知,时域波形的频率为500Hz,幅值约为7.09,与理论值基本吻合。综上所述,结果与理论值相符,正确。实验3含运算放大器的比例器仿真一、电路图:二、实验步骤1.原理图编辑:分别调出电阻R1、R2,虚拟运算放大器OPAMP_3T_VIRTUA(在ANALOG库中的ANALOG_VIRTUAL中,放置时注意同相和方向引脚的方向);调用虚拟仪器函数发生器FunctionGenerator与虚拟示波器Oscilloscope。2.设置电路参数:电阻R1=1KΩ,电阻R2=5KΩ。信号源V1设置为Voltage=1v。函数发生器分别为正弦

8、波信号、方波信号与三角波信号。频率均为1khz,电压值均为1。其中方波信号和三角波信号占空比均为50%。3.分析示波器测量结果:实验结果:只记录数据(并考虑B通道输入波形和信号发生器的设置什么

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