物质进出细胞的方式课件.ppt

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1、三物质进出细胞的方式1.海带细胞内碘的浓度比周围海水中高200万倍。2.轮藻细胞中的K+的浓度比它所生存的环境中的K+的浓度高63倍。3.大多数动物细胞内K+的浓度都高于细胞外液，而Na+的浓度却低于细胞外液。细胞与外界物质进行交换，不同物质进出细胞的数量和跨膜运输方式不一样。三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系原生质层：主要包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。原生质层的特性：①具有选择透过性，相当于半透膜；②伸缩性大。原生质层不包括细胞液和细胞核，仅存在于成熟的植物细胞中。三物质进出细胞的方式原生质层示意图三物质进出细胞的方

2、式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系实验原理：植物细胞的原生质层相当于半透膜，把液泡里面的细胞液与外界溶液隔离开来，加上细胞液与外界溶液之间具有浓度差，就构成了渗透系统。(1)细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水；(1)细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水；三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系现象：用较高浓度的蔗糖溶液处理植物细胞时，细胞中的水分会向外渗透。细胞失水后，原生质层会发生收缩，与细胞壁分离，这就是质壁分离现象，如果用水代替蔗糖，发生质壁分离的细胞又会恢复正常。正常细胞发生质壁分离的细胞三物质进出细胞的方

3、式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系提出问题：外界溶液达到多大浓度时，细胞会发生质壁分离？探究一作出假设：当溶液浓度达到（）时，细胞会出现质壁分离现象。设计实验：参考技能卡，设计实验。实施实验得出结论表达交流三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系将一定量的不同浓度梯度的蔗糖溶液分别加入不同的培养皿中，然后把剥离好的洋葱鳞片叶表皮2~3块浸入各个培养皿的蔗糖溶液中，10min后，取出洋葱鳞片叶表皮，制作临时装片，进行观察。为了保证各浓度处理均达到10min，可将处理的开始时间错开。技能卡正常情况下的细胞蔗糖溶液中发生质壁分

4、离三物质进出细胞的方式三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系提出问题：质壁分离后的细胞都能复原吗？探究二作出假设：（）浓度处理下细胞的质壁分离可以复原，（）浓度处理下细胞的质壁分离不能复原。设计实验：参考技能卡，设计实验。实施实验得出结论表达交流三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系在盖玻片一侧滴加蒸馏水，另一侧用吸水纸吸引。反复几次，盖玻片下的蔗糖溶液就会被蒸馏水代替。技能卡外界溶液浓度细胞液的浓度，细胞失水三物质进出细胞的方式植物质壁分离外界溶液浓度细胞液的浓度，细胞吸水三物质进出细胞的方式植物质壁分

5、离复原三物质进出细胞的方式三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系1.细胞在什么条件下会发生质壁分离？在什么条件下质壁分离又可以复原或不能复原？表达交流当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞可能发生质壁分离；当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞可能发生质壁分离复原。发生质壁分离的条件：①成熟的、活的植物细胞；②存在浓度差三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系2.细胞发生质壁分离的原因是什么？质壁分离有的能复原、有的不能复原，其原因是什么？表达交流外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，引起原生质层与细胞壁分离

6、。若为活细胞，则可以复原；若细胞死亡或外界溶液浓度过大时，则不会复原。三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系3.在农业生产中，为什么会由于施肥不当而产生“烧苗”现象？为什么干旱情况下作物会发生枯萎现象，浇水后有时会恢复正常生长，有时候不能恢复正常生长？表达交流施肥后导致土壤溶液浓度过大，细胞不能吸水甚至失水，从而产生烧苗现象。干旱情况下有的植物已经死亡，浇水仍不能恢复正常。三物质进出细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系判断细胞的生活状态：应用①发生质壁分离和复原——活细胞②不发生质壁分离和复原——死细胞三物质进出

7、细胞的方式探究：探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系质壁分离自动复原延伸将成熟的、活的植物细胞放入溶质能通过半透膜的溶液（如KNO3溶液，尿素溶液等）中。细胞开始渗透失水，发生质壁分离现象。但溶质分子可以进入细胞液而使其浓度增大，细胞又渗透吸水，原生质层逐渐恢复原状，即质壁分离复原。自由扩散三物质进出细胞的方式1.概念：物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。2.特点：简单的扩散，不需要载体，也不需要能量。3.影响因素：细胞膜内外物质的浓度差。4.举例：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。（气体分子、小的不带电荷的极性分子、脂溶性分子）细胞膜外内三

8、物质进出细