礼貌显魅力ppt课件.ppt

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1、礼貌显魅力123喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》这是你要的书。谢谢！我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没有到。学生剧场①小黄、小蓝两个学生的行为有什么不同？②小黄、小蓝的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？③小黄、小蓝的行为分别给自己带来什么后果？讨论回答：（１）礼貌是尊重的具体表现。什么是礼貌？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。什么是礼貌？漫画“观赏”（２）礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的

2、需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。讨论：这些漫画和提示共同说明了一个什么道理？辩一辩：讲礼貌只是个人的私事,是无足轻重的小事。所以是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。小游戏：礼尚往来第一组：A：拿你橡皮给我用用！B：凭什么？A：怎么那么抠门？你给不给？（挥动拳头）B：我就是不给，你能把我怎么样？A：你给我等着瞧！小游戏：礼尚往来第二组对话：A：打扰一下，借我橡皮用一下好吗？B：好的。A：谢谢你。B：不客气。A：我这道题老是算错，你能给我讲讲吗？B：没

3、问题，我们一起来学习一下。在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的效应也是天壤之别。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”能让人感到暖意浓浓。我来写故事一位顾客走进茶馆，要了一杯柠檬，一杯牛奶，他在热奶中加进柠檬汁发现牛奶结了块。忽然顾客高声喊“小姐！你过来！”指着前面的杯子说：“看看！你们的牛奶是坏的……怎么是变质的牛奶？结果：服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走。微笑着送上一杯新奶。很有礼貌地对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。回答：1、这个客人为什么会感到惭愧？2、

4、从这段的哪些词语可以看出服务员很有礼貌？3、对人有礼貌表现在哪些方面？对人有礼貌主要表现在：语言文明态度亲和行为举止端庄礼貌用语大擂台以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。见面语的表达:感谢语的表达:致歉语的表达:告别语的表达:见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达如：礼貌用语：早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来在社会交往中，我们中学生要做到举止端庄，就

5、要：容貌清洁；服装整洁、美观、大方；举止规范。小结：礼貌显魅力（一）礼貌是尊重1、什么是礼貌？2、为什么要讲礼貌?（二）“谢谢”的魅力：礼貌的表现(做法)语言文明态度亲和举止端庄做个新世纪的有礼少年作业：（课本82页）根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进方法。谢谢！一、判断题：1、礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身的素质。（）2、每个人都值得尊重，成绩好的，家境好的，有权有势的更值得尊重。（）3、文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。（）×√√二、单项选择题：1、《礼貌歌》唱道：“相逢点点头，握手问个好，感

6、情要真挚，语言要美好。礼貌待人都知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都讲礼貌，我们的生活更美好！”以下言行属于有礼貌的表现的是（）A、小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览B、王一摩纳哥给班上一位较胖的女生起了一个绰号，叫“大陆肥肥”C、刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河D、每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望A2、一位哲人说：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。”这说明真诚的微笑能（）A、使容貌丑陋者变漂亮B、美化自我形象C、掩盖心灵的丑恶D、替代道德修养三、多项选择题与人友好交往必备的素养有（）A

7、、语言文明B、态度强硬C、态度亲和D、举止端庄BACD