计划方案-八年级英语教学工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级英语教学工作计划篇一：八年级上册英语教学工作计划(史上最全)初中初二八年级上学期上册英语学科教学工作计划、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用

2、英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐.教材分析八年级教材在编排上由SectionA、SectionB、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。可从单词量、SectionA、SectionB、Self-check和Reading五个方面分析。1、单词量29此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级词汇量较大,词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力。2、SectionA部分A部分是每单元基本的语

3、言内容，比较注重学生的听说能力。八年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，注重单词的图、形、意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，注重单词的输入。教材十分注重学生的个性发展，鼓励他们表达自己的真实想法。3、SectionB部分B部分是知识的扩展和综合的语言运用。SectionB1a非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pairwork形式落实，与同学交流想法。4、Self-check部分八年级的Self-check首先是单词的自测，第二部分则是写作练习。5．Reading部分主要是阅读技巧的学习。阅读的量比较大。所教班

4、级学生基本情况分析：教学具体措施1.摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2.重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3.有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4.重视阅读能力的培养，注重阅读技巧的学习。29此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学进度：第一周(2.25-2.27):Unit1回顾第二周(2.28-3.6):Unit2第三周(3.7-3.13):Unit3第四周(3.14-3.20)：Unit4第五周(3.21-3.27):Unit5第六周(3.28-4.3):Unit1-5第

5、七周(4.4-4.10):Unit6第八周(4.11-4.17):机动（作业讲评等）第九周(4.18-4.24):期中第十周(4.25-5.1):Unit7+期中小结第十一周(5.2-5.8):Unit7第十二周(5.9-5.15):Unit8第十三周(5.16-5.22):Unit9第十四周(5.23-5.29):Unit10安排阶段性检测第十五周(5.5.30-6.5):Unit6-10第十六周(6.6-6.12):期末复习第十七周(6.13-6.19):期末复习第十八周(6.20-6.26):期末复习第十九周(6.27-7.3):期末考试29此资料由网络收集而来，

6、如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级英语上册教学计划之一一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；2、整体目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱

7、好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。二、教学总目标29此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能