教育信息化论纲课件.ppt

《教育信息化论纲课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育信息化论纲——释放教育的动能余胜泉博士2001年8月北京师范大学现代教育技术研究所目录教育信息化的概念与内涵教育信息化的主要内容我国教育信息化的发展教育信息化的推进与实施信息技术与课程整合教育信息化——信息时代的知识经济的原动力信息产业的发展一日千里，成为发达国家和一些发展中国家的支柱产业。信息时代的核心是知识创新，要求实现全面素质教育，提高教育者的创新动力和创新水平，培养创新精神，从注重知识拥有到注重思维品质、适应能力、分析、判断、表现以及知识创新；随着知识经济的发展，全社会对人才需求的结构重心

2、上移，知识与技能要求较高的职位正迅速替代低能职位，已经成为教育的人才的培养迅速发展的强大动力。教育信息化概念的起源教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设“国家信息基础设施”（NationalInformationInfrastructure，简称NII）,俗称“信息高速公路”（InformationSuperhighway）的计划，其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术（InformationT

3、echnology，简称IT）在社会各领域的广泛应用，特别是把IT在教育中应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。美国的这一举动引起世界各国的的积极反应，许多国家的政府相继制定了推进本国教育信息化的计划。什么是教育信息化教育信息化是指由国家统一计划和组织的推动下，应用现代信息技术（计算机、多媒体、网络、通信等），通过各种渠道重点建设，充分利用软、硬件资源，加速教育现代化的过程。教育信息化建设，是一个国家基础设施建设的重要内容，对国家经济、科技与社会的可持续发展起着重要的不可替代的支撑作用。“信息化

4、教育”与“信息教育”信息化教育信息教育学科渗透IT工具利用教育信息化的技术特征数字化网络化智能化多媒体信息处理技术的简单性统一性可靠性数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一数字化网络化智能化多媒体资源共享时空不限（虚拟化）多向互动便于合作网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现教育信息化的技术特征数字化网络化智能化多媒体智能导师系统智能界面（语音合成、声音输入、手写字识别）多代理系统（MultipleAgents）智能化使得系统能够做到教学行为人性化、人机通讯自然化、

5、繁杂任务代理化教育信息化的技术特征数字化网络化智能化多媒体多信媒多感官协同作用集成性互动性多媒化使得信媒设备一体化、信息表征多元化、真实现象虚拟化教育信息化的技术特征教材多媒化资源全球化教学个性化学习自主化任务合作化管理自动化学校虚拟化教育信息化的技术特征教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示。已经有越来越多的教材和工具书变成多媒体化，它们不但包含文字和图形，还能呈现声音、动画、录象以及模拟的三维景象。教育信息化的技术特征资源全球化：利用网络，

6、特别是Internet，可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。网上的教育资源有许多类型，包括教育网站、电子书刊、虚拟图书馆、虚拟软件库、新闻组等。教育信息化的技术特征教学个性化：信息技术给予学生更多选择的权利、更大的探索空间，利用人工智能技术构建的智能导师系统能够根据学生的不同个性特点和需求进行教学和提供帮助。教育信息化的技术特征学习自主化：由于以学生为主体的教育思想日益得到认同，利用信息技术支持自主学习成为必然发展趋向。事实上，超文本/超媒体之类的电子教材已经为自主学习提供了极

7、其便利的条件。教育信息化的技术特征活动合作化：通过合作方式进行学习活动也是当前国际教育的发展方向。信息技术在支持合作学习方面可以起重要作用，其形式包括通过计算机合作（网上合作学习）；在计算机面前合作（如小组作业）；与计算机合作（计算机扮演学生同伴角色）。教育信息化的技术特征管理自动化：利用计算机管理教学过程的系统叫做CMI（计算机管理教学）系统，包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能。最近的发展趋向是在网络上建立电子学习档案（LearningPortfolio），其中包含学生身份信息

8、、活动记录、评价信息、电子作品等。利用电子学档可以支持教学评价的改革，实现面向学习过程的评价。教育信息化的技术特征环境虚拟化：教育环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，这是电子网络化教育的重要特征。现在已经涌现出一系列虚拟化的教育环境，包括虚拟教室、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟学社、虚拟图书馆等，由此带来的必然是虚拟教育。虚拟教育可分为校内模式和校外模式。校内模式是利用局域网开展网上教育，校外模式是指利用广域网进行远程教育。在许多