电磁感应现象 楞次定律 课后练习.doc

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1、电磁感应现象楞次定律课后练习班级__________姓名___________1.某地地磁场磁感应强度大小为B=1.6×10-4T,与水平方向夹角53°,其在水平面内S=1.5m2的面积内地磁场的磁通量为(B)A.1.44×10-4Wb    B.1.92×10-4WbC.1.92×10-5Wb    D.1.44×10-5Wb2.如图所示,条形磁铁与a、b两导作圆环垂直,且过圆环的圆心,则(A)A.穿过a环的磁通量大B.穿过b环的磁通量大C.穿过a环和b环的磁通量一样大D.无法比较3.如图所示,两根无限长的通电导线I1、I2垂直矩形abcd的一边ac放于

2、矩形上,将矩形分割成三等份,它们对应的面积分别为S1、S2、S3,关于穿过这三个面积上的磁通量,下列说法正确的是(ACD)A.穿过S1的磁通量垂直纸面向外B.穿过S3的磁通量垂直纸面向外C.穿过S2的磁通量为0D.穿过矩形abcd上的磁通量为04.如图所示,AOC是光滑的金属导轨,AO沿竖直方向,OC沿水平方向,ab是一根金属直棒,如图立在导轨上,它从静止开始在重力作用下运动,运动过程中b端始终在OC上,a端始终在AO上,直到完全落在OC上,空间存在着匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里,则ab棒在上述过程中( C)A.感应电流方向是b→aB.感应电流方向是a→

3、bC.感应电流方向开始是b→a,后来是a→bD.感应电流方向开始是a→b,后来是b→a5.如图所示,一条形磁铁从静止开始,向下穿过一个用双线绕成的闭合线圈,条形磁铁在穿过线圈的过程中(A)A.做自由落体运动B.做减速运动C.做匀速运动D.做非匀变速运动6.1931年英国物理学家狄拉克从理论上预言:存在只有一个磁极的粒子,即“磁单极子”,1982年,美国物理学家卡布莱设计了一个寻找磁单极子的实验。他设想,如果一个只有N极的单极子从上向下穿过如图所示的超导线圈,那么从上向下看,超导线圈上将出现(D)A.先是逆时针方向的感应电流,然后是顺时针方向的感应电流B.先

4、是顺时针方向的感应电流,然后是逆时针方向的感应电流C.顺时针方向持续流动的感应电流D.逆时针方向持续流动的感应电流7.如图所示,磁带录音机既可用作录音,也可用作放音,其主要部件为匀速行进的磁带a和绕有线圈的磁头b,不论是录音或放音过程,磁带或磁隙软铁会存在磁化现象.下面是对于它们在录音、放音过程中主要工作原理的描述,正确的是(A)A.放音的主要原理是电磁感应,录音的主要原理是电流的磁效应B.录音的主要原理是电磁感应,放音的主要原理是电流的磁效应C.放音和录音的主要原理都是磁场对电流的作用D.录音和放音的主要原理都是电磁感应8.闭合铜环与闭合金属框接触良好,

5、放在匀强磁场中,如图所示,当铜环向右移动时(金属框不动),下列说法中正确的是(AB)A.铜环内没有感应电流产生,因为磁通量没有发生变化B.金属框内没有感应电流产生,因为磁通量没有发生变化C.金属框ab边中有感应电流,因为回路abfgea中磁通量增加了D.铜环的半圆egf中有感应电流,因为回路egfcde中的磁通量减少了9.如图所示,有一闭合线圈悬吊在一个通电长螺线管的左侧,如果要使线圈产生图示方向的感应电流,并且使线圈固定不动,则滑动变阻器滑片P的移动方向以及固定线圈的作用力的方向应是(B)A.滑片向左移动,力的方向向左B.滑片向左移动,力的方向向右C.滑

6、片向右移动,力的方向向左D.滑片向右移动,力的方向向右10.如图所示,通电直导线与闭合导线框彼此绝缘,处于同一平面内,导线与线框的对称轴重合。为了使线框中产生图示方向的感应电流,可以采取的措施是(C)A.使直导线中的电流减小B.线框以直导线为轴匀速转动C.线框向左匀速运动D.线框向右匀速运动11.如图所示,一水平放置的矩形闭合线圈abcd,在细长磁铁N极附近时竖直下落,保持bc边在纸处,ab边在纸内,从图中位置Ⅰ经过Ⅱ到Ⅲ,位置Ⅰ和Ⅲ都靠近Ⅱ,在这个过程中,线圈中感应电流(AD)A.沿abcd流动B.沿dcba流动C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动,由Ⅱ到Ⅲ是沿

7、dcba流动D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dabc流动,由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动12.如图所示,ab是一个可绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导线框,当滑动变阻器R的滑片P自左向右滑动时,线框ab将(C)A.保持静止不动B.逆时针转动C.顺时针转动D.发生转动,但电源极性不明,无法确定转动方向13.如图所示,光滑固定导轨M、N水平放置。两根导体P、Q平行放于导轨上,形成一个闭合电路。当一条形磁铁从高处下落接近回路时(AD)A.P、Q将互相靠拢B.P、Q将互相远离C.磁铁的加速度仍为gD.磁铁的加速度小于g14.如图所示,正三角形导线框abc的边长为L,在磁感强度为B的匀强

8、磁场中,以平行于bc边的速度v向右匀速运动,则电压表示数为,a、b

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