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1、§2.3.3平面向量的坐标运算复习平面向量基本定理:如果是同一平面内的两个不共线的向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1,λ2使得不共线的两向量叫做这一平面内所有向量的一组基底.什么叫平面的一组基底?平面的基底有多少组?无数组引入:1.平面内建立了直角坐标系,点A可以用什么来表示?2.平面向量是否也有类似的表示呢?A(a,b)ab学习目标1、理解平面向量的坐标的概念；2、掌握平面向量的坐标运算；3、会根据向量的坐标，判断向量是否共线.其中x叫做在x轴上的坐标，y叫做在y轴上的坐标.(1)取基底:与x轴方向,y轴方向相同的两个单位向量作为
2、基底.xyo上式叫做向量的坐标表示.注：每个向量都有唯一的坐标.（一）平面向量坐标的概念(2)任作一个向量，由平面向量基本定理，有且只有一对实数x、y，使得.我们把(x,y)叫做向量的坐标，记作得到实数对:在直角坐标系内，我们分别2.3.3平面向量的坐标运算OxyijaA(x,y)a1．以原点O为起点作点A的位置由谁确定?由唯一确定2．点A的坐标与向量的坐标的关系？两者相同向量坐标（x，y）一一对应概念理解3．两个向量相等的充要条件，利用坐标如何表示？例2.用基底分别表示向量并求出它们的坐标.-4-3-2-11234AB12-2-1xy问1:设的坐标与的
3、坐标有何关系?453若则=问2:什么时候向量的坐标和点的坐标统一起来？问1:设的坐标与的坐标有何关系?问3:相等向量的坐标有什么关系？1AB1xyA1B1(x1,y1)(x2,y2)P(x,y)2.3.3平面向量的坐标运算平面向量的坐标运算两个向量和与差的坐标分别等于这两向量相应坐标的和与差1.已知求.即同理可得解：2.3.3平面向量的坐标运算2．已知．求xyO解：一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点的坐标减去始点的坐标．实数与向量的积的坐标等于这个实数乘原来的向量的相应坐标．2.3.3平面向量的坐标运算例2．已知=（2，1），=（-3，4），求
4、，，的坐标．解：=（2，1）+（-3，4）=（-1，5）；=（2，1）-（-3，4）=（5，-3）；=3（2，1）+4（-3，4）=（6，3）+（-12，16）=（-6，19）2.3.3平面向量的坐标运算例3．已知平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的坐标分别为（－2，1）、（－1，3）、（3，4），求顶点D的坐标．解：设顶点D的坐标为（x，y）例4.已知平面上三点的坐标分别为A(2,1),B(1,3),C(3,4)，求点D的坐标使这四点构成的四边形为平行四边形.OyxABC解：当平行四边形为ADCB时，由得D1=(2,2)当平行四边形为ACDB时
5、，得D2=(4,6)D1D2当平行四边形为DACB时，得D3=(6,0)D3例5.已知三个力(3,4),(2,5),(x,y)的合力++=,求的坐标。解：由题设++=得：(3,4)+(2,5)+(x,y)=(0,0)即：∴∴(5,1)课堂总结:1.向量的坐标的概念:2.对向量坐标表示的理解:3.平面向量的坐标运算:(1)任一平面向量都有唯一的坐标;(2)向量的坐标与其起点、终点坐标的关系；(3)相等的向量有相等的坐标.课堂练习及布置作业一、课堂练习P100练习：第1、2、3、4题；二、布置作业：课本P101.习题2.3A组第1、2、3题B组第1题
