网络使人更亲近 正方 辩答.doc

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1、反驳1、网络是能拉近人与人之间距离。(社区、论坛、QQ)(1)为什么有些人喜欢在网上聊天,而不愿意见面,一见面许多美好的东西就变得平淡了,什么长相啊、年龄啊都近距离地暴露出来。因为其本身的虚拟性,容易使人走向极端、孤独。辩:在这里要使人走向极端与孤独,对方辩友的言下之意便是:1.所谓年龄与长相暴露出来,言下之意便是与此人在网上与他人的交流中的长相与年龄本身是虚构的,因此此人本身的品行是成问题的,所以此处因年龄长相暴露而产生的不良情绪其实只是谎言被戳穿后的羞耻与尴尬,并非网络本身有问题,而是这个人本身的品质有问题。2.网络

2、可以说是构建了另一个层面上的交友圈子,大家得到了在立体空间内没有的朦胧感,对方辩友已经说明了其实网络是会使人与人之间产生美的,而人都是向往美的,在此方面,网络着实拉近了人们心与心之间的距离。(2)青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态,所以很难控制自己,容易导致网瘾问题的出现。疏远了其与父母、同学之间的关系和感情。辩:网瘾问题其实和毒品问题是一样的,患者都会不可自拔,但同时他们又是不一样的,毒品是要禁止的,而网络则是新时代人类的必需品。所以在我们的教科书上只出现“珍爱生命,远离毒品”,并没有出现“珍爱生命,远离网络”

3、的句子。同样,教科书针对网瘾也给出了最好的答案:我们要从小接受正确的网络教育,取其精华,去其糟粕。国家各部门也针对网络开始建立起相关制度,比如游戏实名制等等,网络成瘾将来将不成问题或者只发生于少数人身上。所以对方辩友此番问题确实有些短视了,现在是新兴科技的年代,不仅是网络,还有很多有着强大功能与极强诱惑性的科技产物充斥在我们身边。而关系是靠人来经营的,所以这时候,时间与精力,甚至是情感需求都需要合理分配,但这恰恰是以上我们说到的网络教育之中的关键一环,也是使人们终生受益的一课,这一课,更加让人们学会如何去经营人际关系,而

4、反方所列例子确乎只是不正确的网络教育下的畸形现象,并非主流。(3).网络上的交流是信息交流,不等于感情上的交流。辩:对方辩友可以在有着自己信息需求的前提下和能提供信息的对方情感交流半天,甚至于可以刚有一两句话交集便开始倾诉起情感,不代表其他人可以做到。(4)网络容易使我们忽略来自身边的情感。我们都知道在天凉的时候在你身上披一件大衣的可能是你的朋友,可能是你兄弟,也可能是你父母,但绝不可能是电脑,也不可能是你在网上认识的那个‘如花’.....辩:对方辩友举的例子与你所提出的反驳点有所相悖,而且太过现实。但是说起现实,父母兄

5、弟会在你冷时为你披上衣裳让你窝心,但是如今人口流动程度极大的社会你能保证父母随时在你身边吗?这时,更为现实的是,你能收到远方亲朋通过网络送来的问候并且感到窝心,这让人们觉得幸福的次数更高了,同时网络也成为了他们拉近彼此心灵关系的最好途径。(5)人与人的亲近变化与人的政治、经济、生理、心理因素有关,网络不过是一个信息交流的通道,不过是一个信息平台,一个资源共享的平台,它不具备拉近人与人之间信任、接近的这种能动性。这种能动性,只有人才具备,只有人自身才能增加人与人的信任、接近。哲学家罗素说过,推理的前提没有了,这推出的结论当

6、然就不存在了。所以说网络并没有使人更亲近。辩:对方辩友说的没错,网络就其客观定义来看只是一种途径,但是对方辩友忽略了一个问题,也是你所说的前提,那就是计算机是人造的,计算机是人用的,而人性本身是向往美的,是向往更广阔,更美好的社会人际关系的,所以,人性实际上就是网络的动力,人与人之间的相互信息交流之下的相互吸引,借助网络这一强大的工具比以往更大范围与深度地,达到以前普通交流工具所无法企及的交往目的。(6)网络存在病毒,存在着欺骗。如果对方辩友因为网络而被人所欺骗了,你还会认为网络使人亲近吗?辩:辨识谎言自古以来便是成长的

7、重要一课,无所谓是否由网络传递,所以对方辩友此番问题是针对网络没有现实意义的。(7)当青少年沉迷于网络的时候,哪里会有时间去和父母亲近呢,当夫妻两个都沉迷于网络的时候又会有足够的时间教育和引导自己孩子吗,有时间做家务吗,有时间去看望父母吗,更不用说和朋友的相聚了,又怎么会让他们彼此之间亲近呢,这不恰恰说明了网络使人更疏远吗参照(2)第二段2、网络交流医学、经验等,使人更亲近(8)只是在网上交流医学的话,那又何来什么临床实验呢?不临床实验又怎么能检验真理呢?花费大量的时间在网上进行这种“纸上谈兵”,而忽略了与身边的人交流心

8、得,使得与身边的人们在关系、感情上有距离,这不正是网络使人更疏远的例子吗。辩:请问对方辩友,如果有一天你志愿去做光荣的临床被实验者,当你得知这个实验是在狭隘而不可靠的理论基础之上的,你还敢躺上试验床吗?在网上信息交流是为了广开言路,为患者与检验真理作保障,况且现在很多医学科技的发展都是借助网络与计算机完成的,而医学交

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