网络营销说课课件.ppt

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1、网络营销实务说课：郑海明说课内容一、课程整体设计分析二、课程内容设置三、教学过程设计四、课程资源建设五、教学对象分析六、学习评价与考核设计七、课程改革思路八、单元教学设计网络营销网络管理营销理论网络营销技术策略电子商务网络基础基础素养支撑平台网络营销高素质技能型人才一、课程整体设计分析《网络营销实务》为专业核心技能课程：围绕相应的职业岗位能力展开针对知识性和基本岗位素质的培养，基于职业工作过程开展教学。1、课程定位一、课程整体设计分析2、岗位群的分析（得出知识目标，能力目标，职业目标）网络营销员网络市场分析员网络市场策划网站运营策

2、划岗位群。。。市场调查方案论证方案设计网站运营营销管理。。。典型工作任务。网络市场分析网络市场定位网络市场细分。。。行动领域。。。营销策略。。学习领域3、知识目标、能力目标与职业目标一、课程整体设计分析知识目标：网络营销基础知识、网站运营知识、网络市场知识。能力目标：网络市场分析能力、网络目标市场等位能力、网站运营能力、网络市场开发能力。职业目标：网络营销员、网站运营专员、网络市场分析员。二、课程内容设置1、与其他课程的关系先导课程市场营销网络营销专业技能课后续课程毕业设计、毕业顶岗实习电子商务案例、电子商务系统三、教学过程设计做

3、什么？明确要完成的任务任务开始跟我想任务方案的设计跟我做分析方案设计跟我做市场分析跟我做试运行跟我做总结分析网络市场分析1、过程完整流程项目导向、案例法报告2、过程教学重点、难点及解决办法三、教学过程设计教学重点：搜索引擎市场规模计算教学难点：。网络消费者分析网络消费者市场定位解决措施：采用“案例导入”和“任务驱动”教学法，学生通过分解案例和具体任务目标,随着课程的深入,逐步理解并掌握这些核心内容，并将其应用到“角色”或扮演参与其中3、教学方法三、教学过程设计方法一：采用“项目引领”教学法，突出“能力本位”教学目标（1）引进“阿里

4、巴巴”网站真实案例作为实训教学案例，采用“案例引领”教学法，将“案例”中的技能模块进行分拆和重构。（2）采用“实训项目”和“拓展实训”相结合。3.教学方法与手段3、教学方法三、教学过程设计3.教学方法与手段方法二：采用“任务驱动”教学法，强调从点到面到综合能力的培养3.教学方法与手段4、教学手段三、教学过程设计3.教学方法与手段3.教学方法与手段手段一：充分利用信息化教学工具和软件。根据该课程的特点，将理论课与实训课融合在一起，全部都在多媒体机房上课、实训或实习，因此，在教学过程中，完全利用现实电子商务网站进行剖析讲解。3.教学方

5、法与手段4、教学手段三、教学过程设计3.教学方法与手段3.教学方法与手段手段二：利用数字化资源库立体化教学平台，实现网络教学互动和资源共享。将课程内容、实训项目、理论题库、实训题库、证书题库、电子教材、网上答疑以及视频资源统一规划建设，依托校园网络平台，构建师生学习的数字化资源环境。3.教学方法与手段四、课程资源建设1、校内多媒体计算机房实训室课内+课外开放学习2、高职高专计算机技能型紧缺人才培养规划教材----《网络营销实务》（第1版）》3、数字化资源库教学平台，实现网络教学互动和资源共享五、教学对象分析3.教学方法与手段3.教

6、学方法与手段3.教学方法与手段解决措施1、转变理念（传统的该抛弃的一定抛弃）、案例法，手把手的教会学生。2、根据层次设立小组展开讨论。3、比赛激励法：成立兴趣小组。4、提供丰富参考典型的项目、案例、各类教学资源5、做到教学无极化状态缺点分析：1、学生前导课程基础薄，所需要知识易健忘2、课程抽象性强，学生短时间内进入状态难3、课程内容连贯性强，一个环节影响全盘优点分析：学生可控可管理，自觉性强，思维敏捷，课堂气氛活跃。六、学习评价与考核设计课堂考核30%期末考核40%实操考核30%七、课程改革思路3.教学方法与手段以学习任务目标为导

7、向，采用真实电子商务网站如：阿里巴巴、淘宝、亚马逊等作为“案例引领”教学案例，借鉴上述电子商务网站的营销思想策略、运营理念，并聘请企业兼职教师在校内外实践过程中开展具体教学和实训。八、单元教学设计搜索引擎：关键词优化（2学时）（网络营销中商务信息搜索内容）1、本次课的基本设计设备场地要求：校内多媒体室或多媒体机房实训室能力目标：搜索引擎教学方法：讲授法、演示法、练习法、互动法、导读法教学手段：多媒体教学软件、实例操作重点：搜索、过滤复杂的商务信息难点：关键词优化技巧八、单元教学设计2、一次课的教学实施[90分钟]复习内容：上次课我

8、们已经学过的四种搜索引擎关键词优化[5分钟]结合提问法，导读法引向新课内容引入：能力分析，在以上四种优化方法实现的情况下，引入新的优化方法[2分钟]新课内容：（1）书名号、双引号优化的定义[4分钟讲解+6分钟操作]（2）书名号、双引号优化的类型[6