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1、英语语法填空题GrammarFillingsSpeaker:MissZhang似曾相识：1.【2015课标全国Ⅰ】ItwasraininglightlywhenI_______(arrive)InYangshuojustbeforedawn(黎明).2.【2015安徽】JustasIgottotheschoolgate,IrealizedI_______(leave)mybookintherestaurant.3.【2014山东】Susanmade___cleartomethatshewishedtomakeanewlifeforher
2、self.arrivedhadleftit4.【2014江西】WheneverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith_________(patient).5.【2013天津】IthinkwatchingTVeveryeveningisawasteoftime—thereare_________________(meaningful)thingstodo.6.【2014北京】Janeisinahurrybecausethetraintotheairportleaves____halfanhou
3、r.patiencemoremeaningfulin7.【2014天津】Aftertheevent(活动）the______(piano)weredonatedtolocalschoolandcommunitygroups.8.【2015重庆】Hewrotemanychildren’sbooks,nearlyhalfof______weredpublishedinthe1990s.9.【2014安徽】Theexactyear___________KateandherfamilyspenttogetherinChinawasin2008.
4、pianoswhichwhich/that考试题型解读2016年新课标高考英语语法填空类题目的考纲要求：在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。题型的显著特点：将语言知识和语法知识放在语篇中进行考察。文章内容题材，体裁多样化（记叙文，议论文，对话等）。命题形式能力要求:1.词汇量2.构词法的变化和运用3.句子分析能力与语法运用能力4.对文意的理解及上下文语义、语境的逻辑判断及推理能力根据词意,定词形分析空格前后提示词，,定词
5、性解题四步走提示：寻找填词的依据。每一个空格里所需的单词或短语其实都可以从所在的句子或者上下文中找到它的依据。快速读文,了解大意词组搭配,前后连贯动词名词形容词副词冠词代词连词介词词性一般有提示词无提示词根据词意，确定词形冠词定冠词,不定冠词并列连词，复合连词非谓语doing,done,todo及变形时态，语态,主谓一致连词介词常用介词的用法，词组搭配词性变化词汇,构词法谓语动词代词人称代词，物主代词，不定代词，指示代词，反身代词有提示词类的词形变化:动词→除了谓语动词及非谓语动词，还考虑其否定词（dis-/mis），名词（-ment/
6、ation/-er等），形容词（-able/-ed/-ing)2.名词→形容词（名词ce↔t，天气类常加-y，或者考-ful/-less等）3.形容词→比较级，最高级，副词（修饰adj/verb/sentence），名词（情感类常加-ness）（PS：填名词时得注意单复数，以及动词，名词，形容词的否定形式以及派生词，具体情况需要根据语境来判断。）派生词：即由一个词根加上前缀或后缀，构成另一个单词的构词法。添加在词根前面的构成部分叫前缀（它一般不改变原词的词性，只改变其词义）；添加在词根后面的构成部分叫后缀（它改变了原词的词性，有时可改变
7、其词义）。前缀例词dis-disappearun-unknownin-indirect(常用在adj.后)im-impossible(用在b,p,m开头前)ir-irregularab-abnormalil-illegalmis-misunderstandnon-nonsmoker(否定)(不)(不)（不）(误)(非)(不,非)（不)（不）前缀例词a-构成形容词,副词asleep,alone,abroadover-oversleepinter-internationalre-recoveren-enrich过度相互再，又使……后缀例词名
8、词-er;-or;-ee…..者employer,actor,employee-ess女的waitress,hostess-ese….地方的人Chinese,Japanese-ian精通…的人,…地方人mu
