三路智力抢答器地PLC控制系统.doc

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1、科学技术学院课程设计任务书专业年级班1设计题目三路抢答器的PLC控制2主要容该抢答器作为智力竞赛的品判装置，根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据答题情况用灯光、声音显示其答题正确、错误及违规，在主持人的操作下，对答题者所显示的分数值进行加分、减分或违规扣分。3具体要求1.主持人提出问题按下启动按钮（开始抢答）后，若10s无人抢答，则有声音提示，说明该题无人抢答，自动作废。2.主持人提出问题在未按下启动按钮（开始抢答）之前抢答，则违规，抢答器报出违规信号，并作减分处理。3.主持人提出问题按下启动按钮（开始抢答）后，第一个按下按钮

2、的信号有效，后按下的按钮信号无效。4.主持人按下计时按钮，开始计时。答题时间为1min，答题过程中有灯光提示时间，时间到并有声音指示。5.抢答器有数码显示器显示各答题者的分数，由主持人控制，答对者加10分，答错者减10分，违规者扣5分，减分计算中若出现负分作0分处理。6.答题完毕按下复位按钮，恢复抢答器原始状态，为下一轮抢答做好准备。答题过程中灯光、音响的安排及注意事项见课程设计指导书。在上述具体的要求下，完成硬件电路的制作和接线，PLC控制程序的设计及联机调试，直至满足要求。1进度安排1.理解课程设计容及设计要求，查阅资料（第一周

3、的星期一）。2.PLC外围硬件电路的制作和接线，构思设计方案（第一周的星期二至星期三）。3.PLC控制程序设计、程序调试及系统的总体调试，撰写课程设计报告（第一周的星期四至第二周星期四）。4.课程设计答辩、批改设计报告，登载成绩（第二周星期五）。2完成后应上交的材料PLC外围硬件连接电路、程序清单及课程设计总结报告。6总评成绩指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录摘要………………………………………………………………………0一、系统设计及要求……………………………………………………1二、硬件设计…………………………………………

4、…………………32.1硬件组成框图……………………………………………….…32.2硬件选取………………………………………………….……42.2.1三菱PLC可编程控制器…………………………….……42.2.2控制及显示模………………………………………..……42.2.3八字数码管……………………………………….….……42.2.4CD4511简介…………………………………………...……52.2.5数码管显示…………………………………………..……6三、设计…………………………………………………………..….…73.1I/O端口……

5、……………………………………………..……73.2主流程图………………………………………………………83.2.0梯形图说明…………………………………………….……93.2.1元件说明……………………………………………………103.2.2初始化程序…………………………………………………113.2.3违规抢答程序及警报灯程序………………………………113.2.4启动按钮及无人应答程序…………………………………123.2.5有效抢答与违规时抢答者灯亮程序………………………123.2.6控制台绿灯点亮程序………………………………………133

6、.2.7计时程序……………………………………………………133.2.8有效加减法程序……………………………………………143.2.9违规减法程序………………………………………………153.2.10防过违规程序及违规时单次减分、输出控制程序……..163.2.11输出显示程序…………………………………………..…163.2.12复位………………………………………………………..183.4调试时的出错及解决方案………………………………...…18四、个人总结……………………………………………………….…19参考文献……………………………

7、…………………………….……20附录……………………………………………………………….……21摘要近年来随着科技的飞速发展，PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。本次设计是利用PLC（ProgrammableLogicController）对PLC控制智力抢答器进行控制。首先，拿到这个题目之后，我对本次设计进行了初步的思考。使自己对本次设计有一个大致的总体思路，然后仔细分析PLC控制的三路智力抢答器的工作原理，以及它的一些工作

8、过程，分析后得出它主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、计时及计分输出显示功能等。该抢答器可作为智力竞赛的评判装置。可根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据答题情况用灯光、声音显示其回答正确或错误，在工作人员操作下对答题者所显示的