2020开学第一课观后感作文范文5篇.doc

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1、2020开学第一课观后感作文范文5篇2020开学第一课观后感作文范文5篇2020开学第一课观后感作文范文5篇2020开学第一课观后感作文范文5篇　　2020开学第1课观后感作文范文1　　“没有1个寒冬不会过去，没有1个春季不会来临。希望疫情快点过去，待到春暖花开时，我们在校园里再相遇。”在万柏林区兴华西街小学1年级班主任李欣老师的教案扉页，她写下这样1段话。2月10日早上9点50分，李欣老师坐在电脑前，登陆钉钉课堂APP，打开视频、连麦，隔着屏幕和同学们进行开学的第1声问候!　　对着电脑屏幕上的电子课件，李老师

2、声情并茂地开始现场直播第1课《春夏秋冬》的教学。为了直播效果，她提早1周开始准备电子课件，查阅大量资料，在家反复进行摹拟上课。　　线上课程进行到1半，李老师开始对同学们线上发问，直播间里，1年级小豆豆们在家长手把手的帮助下，积极连麦回答问题，虽然中途因网络信号问题，偶尔有卡顿，但这次直播课为她准备下节课增加了信心。　　“我明明是1个老师，病毒把我变成了主播。”对此，太原市迎泽区新西小学6年级教研组组长李文棣老师感受颇深。在这次线上教学中，她从2月2日起，作为迎泽区教学能手，负责编写太原市迎泽区6年级语文开学初半

3、个月的授课教案。为了做好前半个月的教案，让行将小升初的6年级学生打好基础，她查阅大量资料，按课时编写详细教案、配授课PPT和当堂检测题。　　2月10日上午10点，刚直播终了的李文棣老师说，线上和线下教学相比，线上直播对老师要求更高。特别是语文课，内容要生动有趣。用语言调动学生的情绪是线上课程的难点。线下教学可应用的肢体、神态、语气等辅助“语言”，都没法显现。“线上教学看不到学生的学习状态和效果，是让老师最担心的问题。下1步，多加入更加活泼的教学方式，保证孩子们在家也能学得好。”　　特殊时期克服特殊困难　　在这个

4、特殊的学期除老师“主播”们，省城太原各中小学的校领导们，也是最焦虑的1拨人。　　太原市万柏林第3中学，全校32个班级于2月10日上午全部开启线上教学。校长杜生奎从1月29日接到太原市和万柏林区教育局通知后，就开始在校领导群里部署初3年级钉钉直播课堂和初1初2年级直播课堂的各项工作。其中，如何引导初3学生学习，成为重中之重。　　“特殊时期，大家要克服特殊困难!”在致全校全部教师的公然信中，杜生奎要求老师们不但要保证上课质量，还要限度保护学生视力。他要求大家采取“学、导、练、清”课堂模式组织线上教学。这个模式除要求

5、学生加强自主学习的主动性外，更强调老师当堂视频“导”学，引导学生线上学习重难点的同时，要线上当堂提供检测题，学生在线当堂完成，老师当堂纠错，做到直播精讲、高效实效。真正做到“以学生为主体，以落实为目标。”为保证直播效果，万柏林3中的老师们相互交换和分享网络教学中各自好的做法和技能，就是为了在保证孩子们视力的条件下，高效学习。　　太原市迎泽区新西小学校领导也通过群对全校教师熟练掌握钉钉平台进行培训，在校领导的带领下，全校老师调剂状态，纷纭投入线上教学准备工作中，到达人人都能利用网络进行授课的水平。“老师们不断磨课

6、、试播，力求到达的效果。”该校相干负责人表示。　　给学生和家长吃了定心丸　　太原市杏花岭区第12中学1722班学生晓文是初3毕业班的学生。从大年初102开始就在老师的安排下，进行线上听课学习。从他的课表看，除语、数、英、物理、化学、历史、政治主课以外，学校还安排了心理课和体育课。　　他的妈妈在陪听几天课后，感慨很多。她说，孩子正处于备战中考阶段，出现这样的情况很无奈。但从12中组织的直播课和各种安排来看，反而让她吃了1颗定心丸。“各科老师们都非常认真负责，课程安排科学周到，老师的课件和讲课内容都非常好。家长能做

7、的就是，1定要和校方、老师积极配合，做到无缝对接，保证孩子的作息时间和学习状态，是最关键的。”　　对这次特别的“开学第1课”，太原市教育局相干负责人认为，全员教师集体参与网络教学，既是非常时期的特殊挑战，也是应对信息技术展开教育教学能力和水平的1次检验。“共同努力，静待重回教室的那1天!”　　2020开学第1课观后感作文范文2　　2020，新年的钟声敲响时，迎来的不是万家灯火，而是静默中爆发的疫病。　　新型管设备病毒蔓延如野火，全国人民如离塬之草，堕入苦战，1批又1批人奔赴前线，1批又1批人倒下，1批又1批人站

8、起来，野火烧不尽，春风吹又生。为治病救人而不眠不休的医护人员，为研制新药而埋头苦干的科研人员，为保护治安而奔走的警务人员，为让1线人员吃饭而做亏本买卖的老板，为前方担当重担而耽忧捐赠口罩的广大网友……这是1场灾害，也是1条坚韧的线，将全社会的爱与善、坚强与付出连接在了1起，串成了温暖而强大的气力。在这疫情中，作为学生的我们，或许不能上阵杀敌，但我们能做到撑起自己的1份责任与担当，尽可能