初中教科室工作计划范文.doc

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1、初中教科室工作计划范文初中教科室工作计划范文初中教科室工作计划范文初中教科室工作计划范文初中教科室工作计划范文初中教科室工作计划范文初中教科室工作计划范文初中教科室工作计划范文初中教科室工作计划范文1、本学期工作重点1、立足课堂,寻求科研与教研的结合点围绕学校的中心工作,本学期教科研的重点为提高学校教学质量服务,寻求学校科研与教研的结合,深知教科研只有和教研结合,教科研才有自己独特的生命力。本学期教研、科研的1个主要抓手就是展开苏州市《指点学生自学实验学校》的研究。2、加强课题的平常管理,细化课题的进程性资料要避免以往课题管理中存在的

2、重两头、轻中间的情况,要在上级科研管理部门的指点下,扎实、有效地做好课题的进程性管理工作。3、做好教师的继续教育和培训工作,提升教师的业务素质学校的发展离不开1支高素质的教师队伍,教科室承当了提升全校教师的业务能力的重担,本学期要周到计划、认真组织、力求实效。4、配合校长办公室做好德明学校百年校庆、吴健雄博士诞辰1百周年的记念活动。2、工作措施1、我们要捉住学校课堂教学改革实验的有益契机,及时总结实验进程中的点滴成果。首先利用各教研组的活动时间,安排每个月1次的教科研理论专题学习,提高全部教师的教科研意识。其次,要在学校展开的“立足3

3、学,实践生本”系列课堂教学研讨活动中,搜集好系列活动的资料,及时地进行总结和反思,并提出指点性的意见,为提高我校教学质量作出应有的贡献。2、课题管理要重在平时、贵在积累,要对太仓市“1015”计划课题《初中浏览教学中培养学生提出问题能力的策略研究》和《开放性问题在初中化学教学中利用的研究》的规范管理,力求进程性资料齐全、完备,要在上级科研管理部门的指点下,逐渐推开网络化管理的进程。要展开课题选题的指点、课题理论、研究方法等1些内容的学习,调动起广大教师的积极性,发动更多教师加入到课题研究的队伍中来。3、在上级教育部门的领导下,有序地展

4、开全校教师的培训工作。1方面要发挥我校骨干教师的引领作用,组织和安排好骨干教师的公然教学、讲座等活动。另外一方面也要加强对广大青年教师的培训,利用网络在线培训等多种情势,鼓励青年教师不断成长。4、要为广大教师提供服务的平台,提供1些论文参赛、发表的信息,让广大教师有机会把自己教学、教育的成功经验、做法及时地总结,更好地体现本身的价值。5、在学校校长的直接领导下,配合办公室搜集和整理好关于学校百年历史、吴健雄博士的生平资料,作好德明学校的对外宣扬工作,扩大我校的影响力。6、本学期安排1次专题讲座、学生环境知识比赛。3、具体安排9月1、制

5、定教科室工作计划2、报送省初专委、xx市教育学会、实验参赛论文等3、教科研理论的学习4、评比我校“我的暑假生活”征文5、统计上报《太仓教育》征订数6、上报xx市指点学生自学实验学校工作计划表、总结等材料10月1、校内课题调研2、课题有关资料整理3、教科研理论学习4、省第x届网络读书活动5、xx市教学质量专题论文评比11月1、教科研理论的学习2、20xx年xx市中数会论文选送12月1、“54”杯论文选送2、统计本学期教师和学生获奖情况3、准备假期继续教育材料初中教科室工作计划范文1、指点思想坚持“为学生的发展服务,为教师的成长服务”的思

6、想,在县教科室的指点下,在校长室的领导下,务实奋进,开辟进取,进1步落实科学发展观,全面推动“科研增进质量”的科研兴教战略,围绕学校提出的工作目标,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,充分发挥教科研的先导、引领和服务功能,不断提高教师的教科研水平,从而推动学校的可延续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。2、工作目标1、规范课堂教学行动,以“小组合作学习”和“自主探究学习”研究为突破口,积极推动课堂教学改革,以提高课堂教学效益为着眼点,突出重点,提高教师课堂教学水平,努力打造“轻负高效”课堂。2

7、、全面推动以预习、课堂教学、作业为重点的教学改革,优化教学进程,有效展开小组合作学习,提高课堂教学效力。3、加强理论学习与教学实践的联系,实行“教师读书成长”工程,增进每位教师专业发展,提高自我反思、自主发展、独立展开教学研究的能力,增进教师向学习型、研究型转变。4、充分发挥教科研的引领作用,加强对各级各类课题的管理与调控,关注课题研究进程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态。5、扎实展开校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点,深入展开常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。6、展开高效课堂研究活动。以课

8、堂教学设计为重点,优化课堂结构,努力打造“轻负高效”的课堂,增进学生全面、自主、合作、和谐、延续发展。3、采取措施(1)规范课题管理,突出科研的实效性深入展开课题研究,以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑问问题,推动课

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