工程控制测量实习报告辽工大.doc

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1、...工程技术大学本科生实习报告书教学单位工程技术大学 专业测绘工程  班级测绘14-3班学生姓名宋锦阳  学号1404070320  指导教师吉长东、冬梅、z...鲍勇、刚控制测量实习-工程测量实习2017-2018学年第2学期z...工程技术大学测绘学院2017年6月目录1.实习概述11.1实习目的、意义11.2实习容、地点与时间安排11.3实习仪器设备21.4实习照片22.工程测量实习32.1育龙主楼基础沉降监测32.1.1基准网和监测网设计32.1.2基准点与监测点数据采集4z...2.1.3数据处理、成果分析

2、和沉降曲线图42.1.4监测结论72.2曲线测设72.2.1曲线要素计算72.2.2曲线主点测设82.2.3曲线详细测设82.2.4成果分析112.3河道纵横断面测绘112.3.1纵断面测绘112.3.2横断面测绘122.4无定向导线测量122.4.1无定向导线选点132.4.2无定向导线测量132.4.3无定向导线计算132.4.4成果分析163.矿山测量实习173.1井下15秒导线173.1.1导线测量外业173.1.2导线测量业193.2井下三角高程和水准测量-.213.2.1三角高程测量与计算213.2.2水准

3、测量与计算22z...3.3井下导线、水准测量和三角高程测量精度分析234.典型工程参观和讲座254.1阿金立交桥典型工程参观254.2水文测量讲座265.实习总结与体会286.参考文献29z...1.实习概述1.1实习目的、意义本次实习为工程测量实习,其目的与意义是使学生能够掌握基础沉降监测,曲线测设,河道纵横断面测绘,无定向导线测量,矿山测量(包括井下15秒导线,井下三角高程)和水准测量的具体操作过程,并且培养学生团结协作、吃苦耐劳的精神,提高组织计划与组织管理的能力,同时,通过理论与实践相结合,来提高测量实际应用

4、能力,能够熟练掌握水准仪以及经纬仪的操作技能,最后通过业处理数据,提高数据处理的基本能力及对测量成果、资料的管理能力。1.2实习容、地点与时间安排本次工程测量实习容和时间安排见表1所示:时间实习项目实习容地点16周2017.6.5-2017.6.9工程测量实习基础沉降监测育龙校园实习基地17周2017.6.12-2017.6.16矿山测量实习15秒导线、井下三角高程(6月12-15号)、井下水准、(16号)大巴沟实习基地18周2017.6.19-2017.6.23工程测量实习无定向导线(19-21号);阿金、校园实习基

5、地z...阿金公铁立交桥参考(22号);讲座(石玉和,省水文局)(23号)19周2017.6.26-2017.6.30工程测量实习曲线测设(6月26-28号)纵横断面测量(29-30号)育龙校园实习基地表1-1实习时间安排表1.3实习仪器设备S3水准仪一台,J6经纬仪一台,测钎两个,塔尺两个,钢尺一个,手电筒两个,水泥钉若干,水准仪脚架以及经纬仪脚架。1.4实习照片图1-1实习照片z...2.工程测量实习2.1育龙主楼基础沉降监测本次观测的建筑物是育龙主楼的中部和东侧,实习维持一周,至少连续完成五天的测量任务,每天都要

6、完成三个环的测量工作,测量按照四等水准的要求进行,采用S3水准仪配合塔尺钢尺进行测量任务。因为精度不是很高,所以并不能很好的说明建筑物变形的情况。不过其在原理和实习应用方面的意义已经足够。2.1.1基准网和监测网设计以玉龙主楼为中心,在距离建筑一定距离处建立高等级水准闭合路线,并在主楼的周围选取变形监测点(承重柱上一定有监测点)。并使观测路线构成闭合环。z...高程基准与待建楼房高程统一,具体要求如下:高层建筑物周围稳定地区布置3个水准点,分别为控制点D08,J01和自设基准点X1,水准点间距不大于100m;在场区任何

7、地方架设仪器至少后视到两个水准点,并且场地各水准点构成闭合图形,以便闭合检校;各水准点要设在建筑物开挖,地面沉降和震动围之外,水准点的埋深要符合二等水准的要求(大于1.5米);基准网隔1个月检测一次,当对变形成果发生怀疑时,随时进行检核,其监测点位布设示意图如下图2-1所示:图2-1监测点位布设示意图2.1.2基准点与监测点数据采集每天进行一次三个闭合环的测量工作,控制环、小环、大环,先进行对基准点的控制环进行测量,三点位置关系没有发生变化则可以对育龙主楼东部和中部的观测点分别进行测量工作,观测路线采用多路线单向测量,

8、观测采用两次仪器高法,每次仪器高差10cm左右,每条路线的观测要使用同一仪器,同一人观测和同一转点尺垫。测量顺序为完成所有观测后再进行同一路线的观测。两次观测要按照同一条路线同一方法相同类型仪器进行观测。记录第一次仪器高的前后尺读数,求得两点间的高差h1,调整仪器高后,对中整平,记录第二次仪器高的前后尺读数,求得两点间的高差h2,

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