长篇儿童故事文字版三篇.doc

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1、长篇儿童故事文字版三篇  儿童故事文字版【一】  在美丽的大森林里,住着四个好朋友。它们分别是小兔、小猴、小熊、小鹿。它们经常在一起玩耍嬉戏。不过,最近一段时间,小猴都没能见到自己的好朋友了。小猴不由得闷闷不乐,百无聊赖地独自行走在森林小路上。  走着、走着,不知不觉就来到了小兔家的门口。小猴踮着脚尖透过窗户东张西望,突然兴奋地叫了起来:“小兔,咱们一起来玩玩吧!”小兔却说:“我写作的灵感正来了呢,我不和你去玩了。”话音一落,小兔就埋头继续写作起来。小猴又连声叫了几下,小兔依然全神贯注地写着,过了好一会儿,小兔激动异常,捧着稿纸像捧

2、着宝贝一样,“我的作品,我的作品!小猴,你也来写作吧!书的魅力是无穷的!”小猴想,听妈妈常常说起:“读书破万卷,下笔如有神!”写作是不是果真有如此之神奇呢?一想到这,小猴已经等不及了,它飞快地赶回家,关上房门,马上津津有味地看起书来。  不久,窗外传来阵阵清脆悦耳的号声,顿时,森林里鸦雀无声。就连小猴也沉浸在这娓娓动听的号声中;这时的小鸟也不叫了;小野猪也不跑了……当号声结束时,大家不由自主地鼓起掌来。再仔细一看,原来那个吹号者是小熊。小猴激动地说:“小熊,你太棒了!你教我吧,那让人神清气爽的号声太令我着迷了!”小熊红着脸不好意思了

3、,说:“没什么,你想学好也不困难,只要认真练就行。”小猴立马吹起号来了。  小猴吹喇叭的声音像磨刀似的,小动物们误以为是狼来了呢!这时小鹿正大汗淋漓地跑着步。小猴见了,直犯嘀咕。“我虽吹喇叭不行,但跑步总该行了吧!?”于是它就学着小鹿的样子跑了起来。  几个月过去了,森林里举办了一场才艺表演大赛,小兔的文章读来让人产生身临其境之感;小熊的号角声使人心旷神怡;小鹿箭步如飞,而可怜的小猴只有在台下鼓掌的份了。  这个故事说明了做事不能半途而废,要不就会一事无成。只有持之以恒,才能有始有终,最后取得成功。  儿童故事文字版【二】  小刺猬

4、到了上学的年龄了,刺猬妈妈决定把小刺猬送到动物幼儿园上学。让小刺猬尽早的感受学习的乐趣。  这天,小刺猬早早就起床了,这是它第一天上幼儿园,能不积极嘛!它吃了早餐,背着书包高高兴兴的朝动物幼儿园走去。很快,就来到了动物幼儿园,接待小刺猬的是大象老师。大象老师将小刺猬带大了它的班级,对同学们说:“今天,我们班上来了一个新同学,他叫小刺猬。以后大家又多了一个同学,一个朋友了。”  动物小朋友们一看,哟,这个小刺猬,样子多难看:尖尖的嘴巴,小小的眼睛,灰不溜秋的身子,还长了好多好多像针那样的刺。  大象老师让小刺猬坐在小鸡的旁边。可小鸡噘

5、着尖嘴巴说:“不要,不要!我才不跟小刺猬一起坐呢!他身上有这么多的针,会把我刺痛的!”  大象老师又让小刺猬跟小兔一起坐。小兔也摇摇头,甩着长耳朵说:“我也不跟小刺猬一起坐,他的样子多吓人!”  别的动物小朋友也都不肯和小刺猬一起坐。  下课了,谁也不肯跟小刺猬一块儿玩。  小刺猬可伤心了。唉,都怪这些害人的刺!小刺猬真想把它们全拔掉,可它们长得牢牢的,拔也拔不动,要是用力一拔,还疼得要命呢!  小刺猬没办法,哭着回家告诉妈妈。  刺猬妈妈笑了,说:“傻孩子,这些刺有时候还挺有用呢,我告诉你…”  刺猬妈妈在小刺猬耳边说了一些话,小

6、刺猬抹掉眼泪,笑了。  一天,大象老师对动物小朋友们说:“今天,天气真好,咱们带些吃的东西,到山上去玩,好吗?”  “好!”动物小朋友们可高兴了。小猫带来了老鼠肉,小兔带来了嫩青菜,小鸭带来了小虫,小鸡带来了大青虫……  大家排着整整齐齐的队伍上山去。  大象老师说:“咱们一边走路一边唱歌吧,这样就更有意思。”  动物小朋友们都爱唱歌。不过,大伙儿嘴里都衔着东西呢,怎么唱呢?只有小刺猬不是这样,他带的枣子,全插在自己的刺上面。压根儿不用嘴巴衔。  小刺猬对大家说:“你们别急,我有办法!”他让大伙儿把那些小鱼、青菜、老鼠肉什么的,全放

7、在地上,自己在上面打个滚,爬起来,嗬!那些东西全插在他背上了!  大伙儿看着小刺猬这个样子,都笑了,说:“小刺猬的身上,什么好吃的都有,能够开点心店啦!他身上的刺真有用,还能挂东西呢!”  大伙儿一高兴,就唱起了歌:  啦啦啦,啦啦啦,  我们有个好伙伴;  他的模样很奇怪,  身上的刺像针一样尖;  他是个爱帮忙的好朋友,  我们都喜欢跟他一起玩!  儿童故事文字版【三】  胖小猪有一棵奇怪的树,树上只结了一个又大又圆的绿果果。  小狐狸带着小花猫、小花狗来看胖小猪的绿果果。小狐狸说:“多美的绿果果呀,味道一定美极了。”胖小猪说:

8、“它还没熟呢,熟了我们一块来分享它。”小花猫、小花狗和小狐狸天天帮胖小猪浇水,剪枝,打药。他们天天盼望着绿果果早一点成熟。  夏天过去了,秋天来了。绿果果还是绿绿的。  一天,胖小猪去小镇书店,他想买一本关于果树管理方面的书。  小狐

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