大学生消费观的调查报告课件.ppt

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1、大学生消费心理的调查报告财管1632班第一部分报告提纲小组成员：财管1632孙可球财管1632孙密斯财管1632蒋佳珉财管1632袁亚楠财管1632付慧钰财管1632成祥芬调查数据：调查方式：分发调查问卷调查对象：商贸在校生调查内容：调查问卷调查问卷：共发放问卷30份，有效收回30份，回收率100%1、您的性别是：()A、男B、女2、您觉得您是个理性的消费者吗？()A、是B、不是3、您觉得作为一个理性的消费者，应具有一下哪些特征？（多选）()A、适度消费、绿色消费、合理消费；B、不冲动，不盲目，

2、不跟风、不浪费；C、在生活中，对自己的资金分配有详细合理的规划，并能影响他人；4、您的生活费主要来源是：()A、父母给予B、勤工助学C、奖学金D、三者兼有5、您主要的消费方式是：()A、网购B、实体店消费C、二手交易D、其他6、买到伪劣商品时，您会：()A、找商家兑换B、忍气吞声、自认倒霉C、选择其他做法7、您每个月的生活费的大致范围是：()A、800元及800元以下B、800----1300元C、1300----2000元D、2000元以上8、您一个月平均网购次数：()A、零次B、1—5次C、

3、5次以上9、当碰到商场大降价时，即使该商品不是必需品，还会坚持买吗？()A、会B、不会10、购买商品时您注重的是：()A、质量与功能B、品牌C、美观别致D、价格11、在除开基本生活消费后，您的生活费大多数花费在哪方面？()A、学习消费B、休闲及娱乐消费C、恋爱消费D、人际交往消费12、您对消费所顾虑的是：()A、商品的选择B、钱不够花C、心疼父母的血汗钱D、其他13、当年您手中的资金满足不了您的购买欲望时，您会怎么做？()A、放弃购买B、向父母多要生活费C、自己赚钱、存钱D、向别人借14、对于下

4、列社会一般的消费倾向，您比较赞成哪种观点？()A、以经济实惠为主B、兼顾实惠和高标准C、尽量追求高标准D、不清楚15、您觉得每月有和同学出去聚餐（聚会）的必要吗？()A、有必要B、没必要C、无所谓16、您觉得您现在每月消费情况如何？()A、高得惨不忍睹B、偏高C、刚刚好D、偏低E、低的一塌糊涂17、您常去的购物点是：()A、百货商场B、专卖店和特色店C、一般小店18、您的消费决定因素属于：()A、计划性消费B、随机性消费C、冲动性消费D、诱导性消费E、其他因素问答题：1、当您手中有剩余的钱时，您

5、会怎么做？第二部分报告分析前言消费，是生活的重要组成部分，无论你是谁，无论你想不想，你都会消费。而大学生，则是一个特殊的消费群体，也是重要的一个消费群体。而且许多大学生存在一些非理性的消费，甚至一些错误的消费观念。作为这其中的一员，我们通过深入调查和收集数据，完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前大学生们的消费现状和消费观念。一.问题的提出（研究背景）消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消

6、费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。二.研究目标（目的与意义）通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前商贸大学生的消费状况的调查，以得出21世纪初的大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对商贸的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。从而调整他们的消费观，正确指导他们理性消费。1.

7、调查现象分析休闲娱乐总体状况，当前商贸大学生的消费构成主要分为，基本生活费，学习消费，休闲娱乐消，品牌消费以及人际交往消费等四大方面。其中食物支出占33%，衣物支出占29%。休闲吴乐占17.5%，与学习相关的各方面支出占6%2.经济来源分析当前商贸在校大学生的消费主要来源是父母一次性汇，其中父母按月汇占43.35%。父母一次性汇占47·65%，部分父母汇，部分兼职占6%。奖助学金3%由此可知：大学生的经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的几乎没有，经济独立性差，消费没有基础。因此，他们应该树立

8、正确的消费观，理性消费。3.月生活费分析消费呈现多层次化。对于他们每个月所能得到的总生活费（不包括自己的课外收入），33%的学生集中在600—1000之间，1000—2000元之间的约为60%，2000元以上的约为7%。高消费的占67%，低消费的才占33%，这在一定程度上说明了目前的社会分配逐渐趋于两极化。大学生的消费越来越高，人们越来越重视自己的生活享受。四.原因探究1.缺乏消费理性，自控能力不强2.大学生过分追逐时尚和名牌，存在攀比心理3.盲目消费，过分展示自我第三部分思考与总结一.对策的思