家乐福商品陈列排面设计培训教程课件.ppt

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1、排面设计Implantation学习新技能并培训他人是绝对有必要性的——家乐福政策Learningnewskillsandtrainingothersisindispensable——CarrefourPolicyAugust,2004PurposeTrainerDurationAttheendofthistrainingyouwillbeabletoStaffConcernedTrainingMethodヘ癡絤揭祘挡盢Τ暗Τ闽ぇ癡絤よΑ癡絤丁AttheendofthistrainingyouwillbeabletoPopulationTrainingToolT

2、rainerDuration目的培训课程结束时,你将有能力做到参加人员培训工具培训员时间使我们懂得制作排面的基本原则了解制作排面的基本方法掌握排面陈列知识从顾客及店角度了解排面陈列的优势全体营业部门员工投影仪营业部门主管60+30分钟ToknowthebasicprinciplesofimplantationAllthecommercialemployeesComputerprojectorSalesManager60+30minutesKnowhowtogrouptheitemstogetherHavegreatersensitivityregardinglinearorganiza

3、tionSeetheadvantagestakenfromgoodimplantationbothonCustomersideandStoresideObjectives1.商品的组合陈列1.1组合陈列的原因1.2组合陈列的原则2.不同层面的介绍3.制作排面的原则4.TG台的陈列4.1TG目的4.2TG的准备工作4.3如何搭TG5.总结6.测验ThegroupofthegoodsThereasonforgroupthegoodsTheprincipletogroupthegoodsIntroductionofdifferentlevelsPrincipleofImplantationT

4、GdisplayWhywemakeaTGPreparationworktomakeaTGHowtomakeaTGConclusionTest内容Content:因为要是你不这样做的话,顾客将会浪费很多时间去寻找他们想要购买的商品.Becauseifyoudonotdothat:itwouldtakemoretimeforourcustomerstofindwhattheywouldliketobuy.1.商品的组合陈列GrouptheGoods1.1原因Why易于顾客选择ForCustomer’seasychoice错No错No当商品组合在一起的时候,容易去寻找.Itiseasiert

5、ofindtheitemswhentheyaregrouped.当商品组合在一起的时候,顾客清楚归类的方式,店面容易管理商品(订货和盘点).Thelinearisclearforthecustomer,anditiseasierforustomanagethegoodswhentheitemsaregrouped(orderingandinventory).1.商品的组合陈列GrouptheGoods1.1原因Why作用Effect用顾客的眼光去考虑。考虑顾客的需求性:大分类、小分类、颜色、价格、品牌、大小、重量、性质…YouhavetotakeintoaccounttheCustom

6、er’sEye:sub-family,color,price,brand,size,weight,nature.…按最重要和次要的依序排面.Thenyouhavetorangethoseitems(customer’seye)fromthemostimportanttothelessimportant.1.商品的组合陈列GrouptheGoods1.2原则Principle遵循组织表FollowtheStructure这工作,组织表已帮你完成了。ThisworkisalreadydonebytheStructure.321010380013处代码32部门代码321VCD,DVD(大分类

7、)3210儿童VCD,DVD(中分类)32101儿童卡通VCD,DVD(小分类)32101038单品编号321101038001子代码区分类别1.商品的组合陈列GrouptheGoods1.2原则Principle遵循组织表FollowtheStructure不同排面的陈列=不同的销售量Differentlevels=Differentsales低于0.5米ThefloorUnder0.5m手1.2米Thehand:1.2m眼睛1.6米TheE

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