高考物理多用电表实验题赏析.pdf

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1、Vo1.31No.5物理教师第31卷第5期(2010)PHYSICSTEACHER2010年·高考命题研究·高考物理多用电表实验题赏析李宗珠(山东省博兴县第二中学,山东博兴256500)新课标要求物理教学更加贴近学生生活,从生活中走其中电流表的满偏电流=300,内阻R=100Q,可变向物理,从物理走向社会.所以近几年的物理高考命题,生电阻R的最大阻值为10kQ,电池的电动势E:1.5V,内活中的物理知识、学生实验、现代科技成为高考的热点.多阻r=0.5n,图中与接线柱A相连的表笔颜色应是用电表作为电工最常见的必备工具,同时是高中物理电学——色,按正确使用方法测

2、量电阻R的阻值时,指针实验重点和难点,高考的频频光顾成为必然.其中,在2009指在刻度盘的正中央,则R=——kQ.若该欧姆表使年高考中表现尤为突出.用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但此表仍能调高考中常见的多用电表题目有:考查多用电表的读数、零,按正确使用方法再测上述R其测量结果与原结果相考查多用电表原理、考查多用电表欧姆挡的正确使用、考查比较——(填“变大”、“变小”或“不变”).多用电表检测电路4种.1考查多用表的读数例1.(2009年安徽卷)用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a、6的位置,如图1所示.若多用电表的选择开关处于表1中所指的挡位,n

3、和b的相应读数是多少?请填在表格中.表1指针位置选择开关所处挡位读数直流电流100mAmA直流电压2.5VV图2答案:红,5,变大.b电阻×100n解析:欧姆表是电流表改装的,必须满足电流的方向“+”进“一”出,即回路中电流从标有“+”标志的红表笔进去,所以与A相连的表笔颜色是红色;当两表笔短接(即R=0)时,电流表应调至满偏电流,,设此时欧姆表的内阻为R内,此时有关系,得R内5;当指针图1指在刻度盘的正中央时j=2,有号R上m+R=,代人数据答案见表2可得=R内=5kl-2;当电池电动势变小、内阻变大时,欧表2姆表得重新调零,由于满偏电流,不变,由公式Ig=

4、,指针位置选择开关所处的挡位读数欧姆表内阻R内得调小,待测电阻的测量值是通过电流表直流电流1oomA23.0mA的示数体现出来的,由J=E=IgRm=Ig,+直流电压2.5V0.57V内内b电阻×1oo320n可知当R内变小时,J变小,指针跟原来的位置相比偏左解析:直流电流100mA挡读第2行“0~10”一排,最了,欧姆表的示数变大了.小分度值为2mA估读到1mA就可以了;直流电压2.5V3考查欧姆挡的正确使用挡读第2行“0-250”一排,最小分度值为O.O5V估读到例3.(2009年上海卷)(1)用多用表的欧姆挡测量阻值0.01V就可以了;电阻×100挡读第

5、一行,测量值等于表盘约为几十kf2的电阻R,以下给出的是可能的操作步骤,上读数“3.2”乘以倍率“100”.其中S为选择开关,P为欧姆挡调零旋钮,把你认为正确的2考查欧姆表原理步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上例2.(2009年天津卷)图2为简单欧姆表原理示意图,一26一第31卷第5期物理教师Vo1.31No.52010年PHYSICSTEACHER(2010)a.将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡请判断,黑箱内部有什么元件?是怎样接的?的零刻度,断开两表笔.解析:黑箱问题是一种新题型,这种题型对逻辑思维能b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端

6、,读出R的力的要求较高.判断时要注意前、后说法的联系.阻值后,断开两表笔.在第(1)步中,电压表测A、B、C间无电压,说明A、C.旋转S使其尖端对准欧姆挡X1k.B、C间无电源.d.旋转S使其尖端对准欧姆挡x100.第(2)步A、C间正、反向的电阻相同,说明A、C间接e.旋转S使其尖端对准交流500V挡,并拔出两表笔.有一个纯电阻,如图4(b).根据图3所示指针位置,此被测电阻的阻值约为第(3)步中间A、B正、反电阻差别很大,说明A、B间n.接有一个二极管,且A端接二极管的正极.如图4(c)所示.第(4)步更加说明确了(2)、(3)的判断,故电阻、二极管接法就

7、为图4(c).困图34.2用多用电表检查电路故障(2)(多选题)下述关于用多用表欧姆挡测电阻的说法例5.(2009年全国卷I)如图5所示的电路,1、2、3、4、中正确的是5、6为连接点的标号.在开关闭合后,发现小灯泡不亮.现(A)测量电阻时如果指针偏转过大,应将选择开关S用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源、开关、小灯拨至倍率较小的挡位,重新调零后测量.泡、3根导线以及电路中的各连接点.(B)测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则会影响测量结果.(C)测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开.(D)测量阻值不同的电阻时都必须重新调零.答案:

8、(1)c、a、b、e,30k,(2)(

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