我的几点学习体会课件.ppt

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1、我的几点学习体会刘丹侠主要内容对研究生阶段的认识学术论文写作心得研究生大学毕业后，已经具备了较高层次的学习技能，有了某一专业领域的专业基础知识。从本科毕业进入研究生阶段，是一个“断奶”期，进入逐渐学会独立“觅食”本领阶段。毕业后，不管将来从事科研或其他工作，对事物应该有较深入、规范的认识以及较高层次的独立思维能力和表达能力，发挥更好的人才作用。对研究生阶段的认识研究生的学习—步入学术研究阶段一般而言，有以下三个层次的基本要求系统掌握研究领域的专业知识。这主要通过习读高级别的专业教材获得。熟悉研究领域中某些重要问题的研究现状。这主要通过阅读一些专著及文献获得。跟踪研究领域的研究动

2、态，这主要通过阅读近期文献，关注主要科研机构的研究课题获得。通过这三个层次的学习，我们逐步深入所研究的学术领域，了解所研究领域的学术研究进展、重要的研究机构、学术领头人、研究方法等。其他要求：作为经济与管理院系的研究生，关注国家大政方针，学习重要会议的决定、重要领导人的工作报告等显得尤其重要。由于知识的相关性，如今多学科交叉性日益显现，我们还应该适当关注其他学科领域的知识，避免研究领域陷入孤立和日益狭小的境界。研究生应制定学习计划，广泛阅读，独立学习与思考，培养自己独立研究能力。与导师保持联系，审慎交流。在导师的引导下，逐渐步入科研正轨，减少科研路上的弯路。做论文，一种科研能力

3、思想准备素材准备实施写作长远规划：研究的可持续性思想准备做论文是一件很辛苦的脑力劳动，需要有一个知识的累积和思维训练过程，不可一蹴而就，逞一时之能。早计划、广阅读、勤思考、精写作、常交流是唯一的“捷径”。“勤能补拙是良训，一份辛劳一份才”。有一夜暴富之财，却无一夜成名之才。素材准备多途径获取知识信息研究领域重要研究机构的网站。研究领域的专著、核心刊物或重要刊物。研究领域重要人物的个人博客或发帖其他途径，如相关论坛等。文献阅读四部曲搜文献读文献管文献用文献搜文献利用图书馆网络资源，期刊网上输入关键词或题名，搜索相关文献。关注搜到的文献后面的参考文献。利用所研究领域的核心期刊及重要

4、期刊的索引搜索所需要的文献。专业研究机构或部门的网站中的专题栏目的有关论述。读文献一守则：多数文章看摘要或概要，少数文章看全文。四阶段：略读，概读，详读，精读。两事项：记录，思考。首先看摘要，作略读，明确文章所要表达的核心内容，初步决定是否有必要读。其次看引言、结论和采纳考文献，作概读，看是否有自己需要的东西，进而决定是否继续阅读。如果觉得值得继续阅读，就进入详读阶段，将全文看完，做记录和标记。详读后如发现有有一些疑问，就需要展开来查看其他的相关文献和书籍，做精读。也要做记录和标记。详读或精读文献之后注意事项：做好的两件事：一是一定要做好记录和标记。二是回顾文献内容进行批判性的

5、思考，做出读书笔记。通过文章所在刊物的影响因子，引用次数认识其参考价值，通过参考文献的时效性了解阅读文献是否跟进了研究动态。大量阅读研究领域文献后，科研思维得到强化训练，这是提高我们的专业水平一个有效途径。管文献分类管分类管理方便保存和日后迅速提取，常用方法是根据文献主题建立不同的文件夹和文件夹结构。规范名文件夹的命名要规范，如图片目录用image，多媒体目录用media，文档用doc等等，简洁易懂，一目了然。有序排根据自己对文件的使用频率或重要程度在文件夹前加上序号，如最常用的文件夹名前标注001，依次是002、003等。勤整理在下载文献归类存放时可能会欠妥，需要调整，重新归

6、类。随着新文件的键入，一些过期文件要及时处理掉，方便提取现在所需要的文件也是很重要的。用文献引用的文献一定要精读，明确作者的真实观点。引用时要用自己的语言对原作者的观点进行综合归纳，忌抄袭。对于经典言语，更改表达方式可能会改变原意，这时宜引用原句。写作实践列出提纲整理资料规范写作精心修改列论文提纲用各级标题来表明拟定想法之间的逻辑性和层次性，构建论文的框架，保证思路连贯。提纲要注意：1）文章的整体性每一部分在论文中所占的地位和作用比例围绕中心服务。2）同时考虑各部分之间的逻辑关系。3）选材选取的材料要以围绕主题为核心，不能堆砌材料。4）注意问题的横向和纵向联系，从事物的发展动态

7、中把握问题，解决问题。怎样列提纲建议在写论文时候分块或者分点。分块当然可以用数字一、二、三等序号数字标明。采用句子或短语的方式来列提纲。一般建议可以考虑一级标题用短语，二级和三级标题用句子。尤其是三级标题，最好用句子。这样的句子就是在这一段或者几段中的主题句。接任务就是围绕着主题句把所需要添进的语言或材料作简单说明就可以了。整理资料按提纲要求将资料归类。属于电子资料的要整理文件夹，纸质资料分类保存。注意资料的时间性和广泛性。对现有的资料进行筛选，不完善处给予添加。规范写作内容规范：学术论文呢