提高水泥稳定基层压实度课件.ppt

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1、封面页提高水泥稳定碎石基层压实度目录第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章工程综述小组概况选择课题现状调查设定目标原因分析要因确认制定对策目录页第九章第十章第十一章第十二章对策实施效果检查巩固措施总结及以后打算工程概述第一章第一点工程概述正文第一章第一点工程概述工程概述第<1>页***市职业技术学院片区配套道路工程一标段位于广东省**市**区西湖片区启动区东北部，为省道S**（机场东路）以西、金湖大道东路以北、广东省科干学院以东、珠海大道以南的围合区域，主要由金二路、A#路、实践路等三条道路组成，道路全线长约*****m，总

2、造价约****亿元。**城职院一标施工总平面图第二点水泥稳定基层结构设计正文第一章第二点水泥稳定基层结构设计工程概述第<2>页机动车道基层结构城市次干路和支路均采用沥青砼柔性路面，基层结构自上而下为：4.0MPa水泥稳定碎石厚32cm；2.5MPa水泥稳定石屑厚18cm。非机动车道非机动车道基层结构自上而下为：3.0MPa水泥稳定石屑厚15cm；2.0MPa水泥稳定石屑厚15cm。人行道人行道基层结构自上而下为：2.0MPa水泥稳定石屑厚15cm。第二点水泥稳定基层结构设计正文第一章第二点水泥稳定基层结构设计工程概述第<3>页主、次干

3、路、支路路面结构图第二点水泥稳定基层结构设计正文第一章第二点水泥稳定基层结构设计工程概述第<4>页非机动车道、人行道结构图小组概况第二章第一点小组概况简介正文第二章第一点小组概况简介小组概况第<1>页选择课题第三章正文第三章第<1>页第一点选题理由选择课题第一点选题理由社会要求**城市职业技术学院片区配套道路工程能快速完善城市职业片区的城市基础设施建设，进一步推动周边土地开发，从而为周边土地的开发建设提供保障，其作用重大，是***市金湾区的一项重点工程。企业要求本工程作为我司在**市的重点工程，项目质量目标为创“**市优良样板工程”与

4、“广东省优良样板工程”，质量要求高。项目部要求1、压实度合格率100%，现场检验值不小于98%；。2、水泥稳定碎石基层质量评定合格，返工率控制为零。正文第三章第<2>页第一点选题理由选择课题第一点选题理由创优要求为创广东省优良样板工程，压实度合格率100%，现场检验值不小于98%存在问题提高水泥稳定碎石基层压实度选定课题统计表明：作为本工程主要分部分项，先期施工的水泥稳定碎石基层试验段的质量检测结果为92%，未达到优良工程等级的要求，未达到公司要求。现状调查第四章正文第四章第<1>页第一点现状调查现状调查第一点现状调查。压实度合格率评

5、定为92%设定目标第五章正文第五章第<1>页第一点确定目标值设定目标第一点确定目标值经过小组全体人员的认真分析及测算，决定把水泥稳定碎石基层压实度一次验收合格率100%作为本次活动的目标值。正文第五章第<2>页第二点目标值确定的依据设定目标第二点目标值确定的依据（1）公司要求尽量减少水泥稳定碎石基层返工工作，保证水泥稳定碎石基层压实度合格率达100%，公司领导非常重视，在人员、资金、材料等方面给予很大的帮助；（2）大部分小组成员有丰富的施工经验较高的技术及管理水平，并具有较强的团队精神；（3）主观因素：经过小组讨论，根据现状调查和缺陷

6、分析，现场实测压实度值说明只要严格控制，能够达到目标要求。原因分析第六章正文第六章第<1>页第一点因果分析图原因分析第一点因果分析图缺少技术培训和技术交底；过程监管不力,责任心差。料环法压实度低原材料含水量差异大；石屑含泥量大；原材料级配不均匀。原材料含水量差异大；石屑含泥量大；原材料级配不均匀。人机碾压遍数达不到求；碾压速度过快；拌合不均匀；洒水养护时间不足。碾压机械组合不匹配；机具缺乏维修保养；应急机具不足；拌合站计量不精确。施工环境条件不适合要因确认第七章正文第七章第<1>页第一点要因确认计划表要因确认第一点要因确认计划表正文第

7、七章第<2>页第一点要因确认计划表要因确认第一点要因确认计划表正文第七章第<3>页第二点要因确认要因确认第二点要因确认要因一、缺少技术培训和技术交底年月日，由QC小组成员负责检查项目部查看培训记录及技术交底资料，并对操作人员组织的水泥温度基层知识模拟测试，现场调查询问、查看，发现操作者对工艺操作的技术知识、施工程序和施工方案不熟悉。为要因要因二、过程监管不力年月日，由项目经理带队负责检查水泥稳定基层施工全过程中各岗位的人员发现现场施工过程监控措施到位、监控责任落实明确。非要因正文第七章第<4>页第二点要因确认要因确认第二点要因确认要因

8、三、碾压机械组合不匹配小组成员对现场施工的压路机一一进行检查，查看机械是否根据试验段及有关规范选择适合的碾压机械组合，发现均符合施工要求。非要因要因四、机具缺乏维修保养小组成员对所有施工机具资料进行检查，所有合格证书俱全