搭石(公开课)课件.ppt

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1、21搭石新干县实验小学周文茜间隔搭石谴责懒惰平稳俗语平衡联结一行人脱鞋挽裤协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然复习导入：搭石，构成了家乡的一道风景。自由朗读课文的2自然段，思考：1、搭石，构成了家乡一道怎样的风景?2、画出相关的句子，并圈出最让你感动的词语。课文研读：上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。无论只要一定满意————，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回

2、，直到满意了才肯离去。搭石，构成了家乡的一道风景。合作学习：1、小组自由选择第3、4任意一个自然段，学习该段构成了一幅怎样的风景。2、画出句子，圈出最令你感动的词语，简单写下你的读书体会。3、小组成员间互相交流。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。xíng协(xié)调有序每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感激

3、趣情感，文本变形读搭石，构成了家乡的一道风景。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。搭石，构成了家乡的一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。阅读《主题丛书3》第95页的22课《一双暖和的脚》默读课文，思考：1、这篇课文主要写：“我”在社区当义工时，看到一位（）坐在角落里，晚上奇冷无比，我却注意到她（）。因此，

4、我脱下运动鞋，拉下白袜子，穿在她的脚上，这本是件（），却让她在人世的最后一晚感到无比（）。2、用横线画出令你感动的句子，在旁边写上自己的体会。阅读《主题丛书3》第95页的22课《一双暖和的脚》默读课文，思考：1、这篇课文主要写：“我”在社区当义工时，看到一位（老妇人）坐在角落里，晚上奇冷无比，我却注意到她（没穿袜子）。因此，我脱下运动鞋，拉下白袜子，穿在她的脚上，这本是件（举手之劳），却让她在人世的最后一晚感到无比（温暖）。2、用横线画出令你感动的句子，在旁边写上自己的体会。小练笔：人间处处有真情，真情时时暖人心。拥有一双慧眼

5、的你，把我们身边发现一些平凡的“美”动笔写下来吧！