普通混凝土配合比设计说课_建筑材料课件.ppt

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1、山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12《建筑材料》普通混凝土配合比设计宋岩丽山西建筑职业技术学院2008.12述课介绍山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12《建筑材料》是建筑工程管理专业的一门重要专业课。一、课程目的课程概述一是使学生能正确的选择和合理使用建筑材料；二是材料进场前、进场时、进场后的材料管理。课程目的山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12二、本章内容描述普通混凝土作为最重要的、最大宗的、用途最广泛的人造材料，它的出现极大地改善了人类的居住环境、工作环境和出行环境。熟练掌握混凝土的相关知识及技能，是非常重要的。山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12各组成材料技术要求普通混凝

2、土是由不同材料组成主题导向的课程结构行动体系的课程结构姜大源，2005课程结构类型山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12三、教学目标知识目标：掌握配合比设计概念、表达形式、设计思路。能力目标：能独立完成一个普通混凝土配合设计，出具配合比设计报告。职业素养：认真、求实、尊重科学、慎密、严谨的工作态度。四、以任务为导向的配合比设计的教学设计布置设计任务熟悉相关知识确定三参数实施配比设计配合比的检查调整得出施工配合比德国联邦职业教育研究所山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12某室内现浇钢筋混凝土梁，混凝土设计强度等级为C25，施工要求坍落度为35～50mm

3、，混凝土为机械搅拌和机械振捣，该施工单位无历史统计资料。采用原材料情况如下：水泥：强度等级42.5的普通水泥，水泥强度等级值的富余系数为1.13，密度ρc=3.1g/cm3；中砂：级配合格，细度模数2.7，表观密度ρos=2650kg/m3,堆积密度为ρos′=1450kg/m3；碎石：级配合格，最大粒径为40mm，表观密度ρog=2700kg/m3，堆积密度为ρog′=1520kg/m3,水：自来水。试确定混凝土的配合比设计单。(一)布置设计任务山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.121.配合比设计概念的导入普通混凝土是由不同材料组成的非匀质体各组成材料之间的数量关系如何？普通混凝土应具有相

4、应的和易性、强度、耐久性(二)相关知识山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12设计是根据工程已有资料和要求，确定混凝土组成材料数量关系的过程。2.什么是普通混凝土配合比设计？配合比设计的表示方法？什么又是设计？(二)相关知识山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.121.定义：是指混凝土各组成材料之间的数量关系。2.表示方法：1)单位体积混凝土内各项材料的用量，如：mc=270.0㎏；ms=706.1kg；mg=1255.3㎏；mw=180㎏。2)单位体积内各项材料用量的比值。如：水泥：砂子：石子=1：2.3：4.0，W/C=0.63清水混凝土(二)相关知识山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12

5、基本要求和易性经济性强度耐久性(二)相关知识3.混凝土配合比设计应满足的要求山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.121)了解混凝土的设计强度等级fcu.k，坍落度要求2)了解耐久性要求；3)了解钢筋配筋间距和结构的断面尺寸，确定骨料的最大粒径Dmax4.混凝土配合比设计的资料准备(二)相关知识山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.124)了解施工管理水平、施工方法等，以便正确选择混凝土的各项参数；5)了解各项原材料的物理参数。混凝土强度概率分布(二)相关知识山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12混凝土：四个基本变量：水泥、水、砂子、石子三个关系即三参数:（1）水和水泥的关系（水灰比）（2）砂和

6、石子的关系（砂率）（3）水泥浆与骨料的关系（单位用水量）三参数与混凝土的各项性能之间有着密切的关系(二)相关知识山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12水泥水水泥浆砂石子骨料WβsW/C受最大水灰比限制(耐久性)决定了强度受粗骨料种类及规格的影响决定了工作性受w/c及粗骨料的种类规格影响决定了工作性与经济性山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12初步配合比设计基准配合比设计设计配合比施工配合比(三)配合比设计的实施现场砂、石含水率调整后得出强度调整后得出经过和易性调整后得出得出按经验得出山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12初步配合比设计借助经验数据、经验公式，分七个步骤完成多媒体教学方法讲

7、练结合法以给出的任务为载体山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12基准配合比设计配合比试验教学法分组讨论法教师指导(四)配合比的检查和调整山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12得出施工配合比经过砂、石含水率的修正山西建筑职业技术学院宋岩丽2008.12五、教学重点和难点重点：使学生熟悉配合比设计的整体思路。难点：对配合比三参数的深刻理解。六、教学反思以工作过程、项目导向法安排布局课堂内容，有利于