植物根的生长说课稿课件.ppt

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1、《植物根的生长》说课稿说课环节说教材说教法与学法说教学过程说板书设计1.教材分析《植物根的生长》选自苏教版七年级上册第五章第二节，本节课分两个部分的内容，分别是学习植物根尖的基本结构和描述植物根生长的原因。本节课在学习了植物种子的萌发的基础上，接下来还要学习植物的生长需要水和无机盐，所以本节课起着承上启下的作用。一、说教材2.教学目标识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。探究根的生长部位，描述植物根生长的原因。学会观察幼苗的根毛和根尖的纵切面，培养学生观察能力。培养学生勇于探索、大胆实践、科学探究的思想；培养学生关心植被，增强环境保护意识

2、的好习惯。知识目标情感目标能力目标welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience3.重点难点教学重点：（1）描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。（2）探究根的生长部位实验。教学难点：根是怎样生长的从初一学生的知识体系和能力上看，学生们已掌握了一定的科学知识和学习方法，也具备了一定的观察能力和运用资源去探究问题的能力；他们对一切事物都充满了好奇心，把生活中接触过的植物的根真实的搬到课堂上来，大大激发了他们的学习兴趣和求知欲，此时在教师的指导

3、下，他们能发挥学习的积极性和主动性，这样就自然地把学习内容从感性认识过渡到理性认识。1.学情分析二、说教法与学法教法：1.主要采取探究式教学法，通过直观形象的多媒体画面，实物的展现，激发学生的学习兴趣。2.教师精讲，学生多练为辅，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则教学相长，本节课学法：1.主动学习法：举出例子，提出问题，充分调动学生的积极性，启发学生积极思维，引导学生观察、分析，归纳。2.反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同”2.教法与学法三、说教学过程1.2min的复习导入2.21min的演示图片与

4、讲解4.8min讲解根的生长5.11min结课3.3min情感教育1.复习导入提问种子的结构胚子叶胚芽胚轴胚根种子保护作用种皮1.复习导入提问种子萌发需要的外界条件水充足的空气适宜的温度2.演示图片与讲解情景设疑这些植物都是由一粒种子萌发后突破胚根，发育成为根慢慢长大的，那么植物的根有什么作用？什么是根尖激发学生的探究欲望，加深同学们的印象成熟区伸长区分生区根冠根冠细胞大小？形状？排列？功能？分生区细胞大小？形状？排列？功能？伸长区细胞大小？形状？排列？功能？成熟区根毛细胞大小？形状？排列？功能？Content绘制表格培养了学生观察、分析、总结问题

5、的能力。welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience各派一名女生代表和男生代表上来填写表格这样有利于调动课堂气氛，激发学生的兴趣，也培养了学生观察、分析、总结问题的能力。根尖的四部分是相互连续的，各部分之间没有明显的界限，是由于分生区的细胞经过细胞分裂、细胞生长和细胞分化而形成的，使学生形成根尖是发展变化的动态观点。注意3.情感教育在讲根在生长过程中说明根是很脆弱的，没有根植物就不能生长。播放1min乱砍乱伐造成的后果视频，号召同学们要爱护植物，爱护我

6、们的家园，从我们身边做起4.讲解根的生长通过播放根的生长的视频和实验视频让学生带着问题：引起根的生长与根尖的哪些部位有关？哪个部位生长得最快？引起根的生长的主要原因？看视频有利于学生认真听课，提高观察能力。5.结课主要是对本节课进行总结以及课堂练习讲解和布置作业。做练习时我会以分组的形式进行抢答，初中的学生好胜心都很强，这样有利于调动课堂气氛和巩固本节课所学知识。课堂习题1、从根的顶端到生有根毛的一段叫（　　）A.根冠　　　　　B.根尖　　　　C.根　　　　　　D.根毛区2、根吸收水和无机盐的主要部位是（）A.根冠　　　　B.分生区　　　C.伸长区

7、　　　D.成熟区3、在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（　　）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区4、下列有关成熟区的说法，正确的是（）①成熟区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛③成熟区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位A.①②③B.②③④　　　C.①②④　　　　D.①③④一、选择题5、根不断生长的原因是（　　）Ａ．分生区和伸长区细胞的分裂Ｂ．分生区和伸长区细胞的长长Ｃ．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂CDBBB课堂习题1、植物体的根具有　　

8、　、　　　、　　　、　　　、　　　等功能。2、根尖的结构从尖端向上依次为　　　　、　　　　、　　　　和　　　　四部分。3、