测土配方施肥技术推广普及率低的主要原因-多元化评价系统课件.ppt

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1、测土配方施肥技术的核心环节和相关重点内容学习目标掌握测土配方施肥技术的核心环节掌握土壤的取样方法掌握肥料的科学施用与管理了解测土配方施肥技术推广普及率低的主要原因总结推广普通测土配方施肥技术的主要对策学习内容（一）测土配方施肥技术的核心环节正确认识测土配方施肥技术环节，对于推进测土配方施肥工作具有积极作用。测土配方施肥技术包括“测土、配方、配肥、供应、施肥指导”五个核心环节、九项重点内容。1、田间试验田间试验是获得各种作物最佳施肥量、施肥时期、施肥方法的根本途径，也是筛选、验证土壤养分测试技术、建立施肥指标体系的基本环节。通过间试验，掌握各个施肥单元不同作物

2、优化施肥量，基、追肥分配比例，施肥时期和施肥方法；摸索清土壤养分校正系数、土壤供肥量、农作物需肥参数和肥料利用率等基本参数；构建作物施肥模型，为施肥分区和肥料配方提供依据。2、土壤测试土壤测试是制定肥料配方的重要依据之一，随着我国种植业结构不断调整，高产作物品种不断涌现，施肥结构和数量发生了很大的变化，土壤养分库也发生了明显改变。通过开展土壤氮、磷、钾及中、微量元素养分测试，了解土壤供肥能力状况。3、配方设计肥料配方设计是测土配方施肥工作的核心。通过总结田间试验、土壤养分数据等，划分不同区域施肥分区；同时，根据气候、地貌、土壤、耕作制度等相似性和差异性，结合

3、专家经验，提出不同作物的施肥配方。学习内容4、校正试验为保证肥料配方的准确性，最大限度地减少配方肥料批量生产和大面积应用的风险，在每个施肥分区单元设置配方施肥、农户习惯施肥、空白施肥3个处理，以当地主要作物及其主栽品种为研究对象，对比配方施肥的增产效果，校验施肥参数，验证并完善肥料施用配方，改进测土配方施肥技术参数。5、配方加工配方落实到农户田间是提高和普及测土配方施肥技术的最关键环节。目前不同地区有不同的模式，其中最主要的也是最具有市场前景的动作模式就是市场化运作、工厂化加工、网络化经营。这种模式适应我国农村农民科技水平低、土地经营规模小、技物分离的现状。

4、6、示范推广为促进测土配方施肥技术能够落实到田间地头，即要解决测土配方施肥技术市场化动作的难题，又要站广大农民亲眼看到实际效果，这是限制测土配方施肥技术推广的“瓶颈”。建立测土配方施肥示范区，为农民创建窗口，树立样板，全面展示测土配方施肥技术效果。将测土配方施肥技术物化成产品，打破技术推广“最后一公里”的“坚冰”。7、宣传培训测土配方施肥技术宣传培训是提高农民科学施肥意识，普及技术的重要手段。农民是测土配方施肥技术的最终使用者，迫切需要向农民传授科学施肥方法和模式；同时还要加强对各级技术人员、肥料生产企业、肥料经销商的系统培训，逐步建立技术革新人员和肥料经销

5、持证上岗制度。8、效果评价农民是测土配方施肥技术最终的执行者和落实者，也是最终受益者。检验测土配方施肥的实际效果，及时获得农民的反馈信息，不断完善管理体系、技术体系和服务体系。同时，为科学地评价测土配方施肥的实际效果，必须对一定的区域进行动态调查。学习内容9、技术创新技术创新是保证测土配方施肥工作长效性的科技支撑。重点开展田间试验方法、土训养分测试技术、肥料配制方法、数据处理方法等方面的创新研究工作，不断提升测土配方施肥技术水平。（二）土壤取样的方法采样地块选定1.农户自采或面上测土配方施肥的为具体田块.2.指导某垌耕地测土配方施肥而采样的，将土壤类型、肥力

6、等级相同的区域,按100亩左右划分为一个采样单元。在采样单元内，选相对中心位置的典型地块为采样地块，面积1-10亩。100亩左右采样单元典型田块1-10亩收获后第一次施肥前？各物候期收获后下茬作物播种施肥前采样时间采样周期2-3年耕作层或0-20厘米0-40厘米BNKPMg分布规律，采用分层取样。采样深度取样点数通常化验样品是少量的，而化验结果是要反映大面积土壤情况的，如果所采的样品没有代表性，即使化验再准确也无实用价值。因此不能在采样地块中单一点取样，必须多点采样。采样点数量的确定：样品控制面积小于10亩，采5-10个点，10-40亩，采10-15个点，大

7、于40亩采15个点以上。取样点的分布总原则是：采样点分布要均匀，不要过于集中。根据地块大小、地形地势、肥力均匀等因素来确定分布方式。一般分布方式选择方法控制面积较小，地形较整齐，肥力均匀，采用对角线法；一般分布方式选择方法面积较大，地形不规、土壤肥力差异较大地块采用蛇形法。布点注意事项对于坡地和山地，取样点应注意上中下各部位的土壤质地和肥力水平的差异，合理布点。取样点具体位置的选定1.要避开路边、田埂、沟边、肥堆等特殊部位。2.田面平坦地布点区随机选定；3.田面垄状或土墩状的，在布点区内，选择与耕作层厚度相当的垄或土墩侧面处为取样点。4.果树在果树滴水线和果

8、树行间处，等量采样合并，作为一个取样点。采样在取样点