环境影响评价 第六章 环境噪声影响评价课件.ppt

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1、环境影响评价第六章环境噪声影响评价本章学习要求1、教学基本要求了解噪声和噪声评价量基本概念,了解环境噪声影响评价的目的及意义,掌握环境噪声影响评价工作程序及内容,熟悉噪声预测的一般方法及几种常见类型噪声的预测。2、要求掌握的基本概念、理论、原理连续等效A声级Leq,噪声现状监测布点原则,噪声环境影响评价工作等级划分基本原则及基本要求。一节、概述一、噪声的定义:噪声就是人们不需要的声音。它不仅包括杂乱无章的超过标准的声音,也包括影响旁人工作、休息、睡眠、谈话和思考的音乐等声音。人们不需要的频率在20~20000Hz范围内的可听声。二、环境噪声的主要特征:感觉公害局限性和分散性三、噪声源

2、及其分类(一)物体振动产生(二)分类:按产生机理划分,有机械噪声、空气动力噪声和电磁性噪声三大类按时间变化分类,有稳态噪声和非稳态噪声(瞬态的、周期性起伏的、脉冲的和无规则的)按产生环境,工厂、交通、施工和社会生活噪声按辐射特性及传播距离,可分为点声源、线声源和面声源四、噪声的影响(一)听力损伤(二)对睡眠的干扰(三)对交谈、工作思考的干扰(四)心理影响:烦恼、激动、易怒。儿童智力发育降低20%。胎儿畸形等。五、噪声的限值标准GB 3096-93城市区域环境噪声标准GB 9660-88机场周围飞机噪声环境标准GB 12525-90铁路边界噪声限值及其测量方法GB 12523-90建筑

3、施工场界噪声限值GB 12348-90工业企业厂界噪声标准GBJ87-85工业企业噪声控制设计规范HJ/T2.1-93环境影响评价技术导则总纲二节、环境噪声评价基础1.掌握声压的定义、计算公式和换算关系; 2.掌握声压级的物理含义、单位和计算公式; 3.掌握噪声级相加公式及应用; 4.掌握点声源随传播距离衰减公式及应用;了解线声源随传播距离衰减公式。; 5.掌握环境噪声评价量。熟悉等效连续A声级的概念、计算方法; 6.了解昼夜等效声级、统计噪声级的含义; 7.熟悉计权有效连续感觉噪声级的用途及含义。一、噪声的物理量(一)声压(瞬时声压、有效声压:瞬时的均方根)、声强(与声传播方向垂直

4、的单位面积、单位时间内通过的声能量W/m2,I=P2/p0c0,有效声压、空气密度、空气中的声速)、声功率(声源在单位时间内向外辐射出的总声能(二)声压级、声强级、声功率级二、噪声级的相加及相减(一)公式法:L1+2=10lg[10L1/10+10L2/10](二)查表法:三、噪声级的评价量A声级:低频衰减、高频不管。等响曲线等效连续A声级Leq将某一段时间内连续暴露的不同A声级变化,用能量平均的方法以A声级表示该段时间内的噪声大小,单位为dB(A)。昼夜等效声级统计噪声级计权有效连续感觉噪声级四、噪声在传播过程中的衰减(一)环境影响评价中,经常把声源简化成二类声源,即点声源和线状声

5、源。当声波波长比声源尺寸大得多或是预测点离开声源的距离比声源本身尺寸大得多时,声源可当作点声源处理,等效点声源位置在声源本身的中心。各种机械设备、单辆汽车、单架飞机等均可简化为点声源。当许多点声源连续分布在一条直线上时,可认为该声源是线状声源。公路上的汽车流、铁路列车均可作为线状声源处理。(二)噪声户外传播声级衰减计算的基本方法首先计算预测点的倍频带声压级LOCT(r)=LOCTref(r0)-(AOCTdiv+AOCTbar+AOCTatm+AOCTexe)Loct(r)——点声源在预测点产生的倍频带声压级;Loct(r0)——参考位置r0处的倍频带声压级;r——预测点距声源的距离

6、,m;r0——参考位置距声源的距离,m;AOCTdiv几何发散引起的倍频带衰减AOCTbar大气吸收引起的倍频带衰减AOCTatm遮挡物引起的倍频带衰减AOCTexe其他方面效应引起的倍频带衰减噪声户外传播衰减计算的替代方法在倍频带声压级测试有困难时,可用A声级计算:LA(r)=LAref(r0)-(Adiv+Abar+Aatm+Aexe)式中L(r)、L(r0)分别是r、r0处的声级。对于稳定机械设备噪声的传播计算,原则上用倍频带声压级方法计算,其它(非稳态、脉冲)噪声可用A声级直接计算。几何发散衰减(点声源的几何发散衰减、线状声源的几何发散衰减)、遮挡物引起的衰减、空气吸收引起的

7、衰减、附加衰减五、预测点噪声级计算 的基本步骤:1、选择一个坐标系,确定出各噪声源位置和预测点位置(即坐标),并根据预测点与声源之间的距离把噪声源简化成点声源或线状声源。2 、根据已获得的噪声源噪声级数据和声波从各声源到预测点的传播条件,计算出噪声从各声源传播到预测点的声衰减量,由此计算出各声源单独作用时在预测点产生的A声级LAi。3 、确定预测计算的时段T,并确定各声源的发声持续时间ti。4 、计算预测点T时段内的等效连续A声级:在噪声环境影响评价中,因

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