等高线地形图的判读和应用课件.ppt

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1、等高线地形图的判读等高线地形图的判读教学目标:1.掌握等高线地形图的主要概念、及有关的计算重、难点：1.等高线地形图中各种地形的判读2.理解常见的等高线地形图的综合判读和应用2.常见地形图的应用某点高出另一点的垂直距离为相对高度甲乙海平面1000米500米1500米某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔会读地形图上的高度江南丘陵秦岭华北平原内蒙古高原四川盆地生活中的五种基本地形类型高原—山地—丘陵—平原—盆地—海拔较高，一般在500米以上，顶部平坦边缘陡峻。海拔较高，一般在500米以上，峰峦起伏，坡度陡峻。海拔较低，一般在500米以

2、下，地面有起伏，但坡度和缓海拔较低，一般在200米以下，地面平坦。四周高，中间低，高度不固定。山顶鞍部山脊陡坡山地的地形部位名称缓坡山谷山的模型山谷陡坡山脊缓坡鞍部山峰陡崖小结：山顶—山脊—鞍部—山谷—陡崖—等高线封闭，中间高四周低。等高线弯曲部分由高处向低处凸。等高线弯曲部分由低处向高处凸。位于两山顶之间。多条等高线重合在一起。山体不同的部位鞍部两侧等高线闭合，且数值相等山顶等高线稀疏缓　坡等高线密集陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓坡度的识别（1）同线等高（2）同图等距：等高距（相邻两条等高线的高度差)全图一致（3）等高

3、线均为闭合曲线（4）等高线一般不相交、不重合(陡崖除外）（5）用图中等高线疏密程度反映坡度缓陡小结：等高线地形图的基本特征如何利用等高线地形图判断和解决实际问题呢？二、等高线地形图的有关计算（1）推算等高线的值：（2）计算相对高度：（3）计算两地之间的气温差：在同一幅等高线图上，等高距是相同的，知道任一条等高线和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。1、推算等高线的值：200200米≤H＜400米2、陡崖高度的估算：估算陡崖高度：规律：若陡崖处重合的等高线条数有n条，等高距为d，则陡崖高度H的值是：（n-1）d≤H<（n+1）d读下图

4、，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m，1.2℃气温垂直递减率—0.6℃/100mHI城镇河流100400200300H与I的温差为多少？3、计算两地之间的气温差：a、水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地，因为：这些地区库容大，有较大的集水面积。b、大坝应建在等高线近于闭合地段，亦即盆地或洼地的最窄处，因为：可以减少工程量，节省投资，确保大坝安全。1、确定水库及坝址的位置：海港码头应选择海水深且避风的海湾；避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积。2、确定港口码头的位置：3、确定铁路、公路线：一般

5、选择坡度较缓，距离较短，弯路较少的线路。（一般沿等高线走）理由：减少修路的工程量。（道路平坦，利于车辆行驶。不易造成水土流失。）4、确定引水路线：线路尽可能短，避免穿过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。选点选线三、等高线地形图在生活中的应用工业区：宜建在地形平坦开阔、交通便利，水源充足，接近资源的地方。对环境有污染的厂矿：选择河流下游，常年主导风向的下方；居民区：依山傍水，靠近水源，地势平坦开阔的向阳地带，交通便利，远离污染源等。选面三、地形状况与区位选择：5、工业区、居民区选址：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡

6、缓、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案。例如：平原宜发展种植业，山区宜发展林业、畜牧业。6、农业生产布局7、地形与气候（1）随高度增加，气温下降，高度每增加100米，气温下降0.6℃左右（2）（面向海洋水汽的）迎风坡降水多于背风坡（3）（中、高纬度地区的）向阳坡热量条件好于阴坡8、地形与河流⑴山区河流往往发育在山谷。⑵河流的流向从海拔高的地区流向海拔低的地区。⑶等高线密集的地方坡度陡，河流的流速大。⑷降水丰富、支流发育、流域面积广，河流的流量大。海拔落差大，水能资源丰富（前提：能发育成河流的山谷地区）甲乙丙练习

7、1：下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题：甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是河。丙处是山脊，不可能形成河流练习2：下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题：图中最适宜修建水库的拦河坝的地点是。理由是：但随之可能带来的问题是：D处。工程量小（水库蓄水量大）。问题：淹没村庄和农田，需要移民。甲乙丙练习3、读下面等高线地形图，完成下列要求：1、小河的流向是＿＿＿＿＿＿；计划引小河水到C处，在AC和BC两条线路中，＿＿线路较合理，原因是：西北——东南ACA处比C处高，引水顺势下流，而B处比C处低，往高处引水较困难。二、综合题3.

8、读“我国东部沿海某地等高线示意图”，完成下列问题。(1)图中所示地区是我国水果重要产区之一。①地适宜种植的水果是()A．苹果B．菠萝C．椰子D．柑橘(2)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择____(②或③)线，理由