学前儿童健康教育目标课件.ppt

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1、第二章学前儿童健康教育目标和内容人类文化有六个方面，即学问、道德、艺术、宗教、身体、生活。学问的理想是真；道德的理想是善；宗教的理想是圣；身体的理想是健；生活的理想是富，教育的理想就是创造真、善、美、圣、健、富这六种价值。——小原国芳（日本）幼儿健康教育的目标就是帮助幼儿实现“健”的身体理想。第一节婴儿健康教育的目标和内容第二节幼儿健康教育的目标一、确定幼儿园健康教育目标的依据（一）幼儿身心发展的特点是确定幼儿园健康教育目标的根本依据；（二）幼儿教育和健康教育的总目标是确定幼儿健康教育目标的直接依据；《幼儿园工作规程》第五条

2、规定了我国幼儿园保育和教育的总目标，其中第一项，主要从健康方面提出了要求，如：“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》又从五个方面具体化了我国幼儿园健康教育的目标。二、我国幼儿园健康教育的目标分析幼儿园健康教育目标的层级结构：总目标分类目标年龄阶段目标健康教育活动目标（一）幼儿园健康教育总目标总目标的内容：2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定了健康教育领域的总目标：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2

3、）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自已；（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。总目标的价值取向身与心并重保护与锻炼并重注重健康行为的养成（二）幼儿园健康教育分类目标（三）幼儿园健康教育的年龄阶段目标小班：1.了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；学习穿脱衣服；会使用手帕或纸巾；养成坐、站、行、睡的正确姿势；能及时排便；有良好的作息习惯。2.进餐时保持愉快的情绪，愿意独立进餐；认识最常见的食物，爱吃各种食物，主动饮水。3.了解身体的外形结构，认识并学习保护五官；能积极配合

4、疾病预防与治疗。4.知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全，了解日常生活中的安全常识。5.知道自己的性别。中班：1.初步学会穿脱衣服、整理衣服；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。2.结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理的进食，逐步形成良好的饮食习惯。3.进一步认识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；在成人帮助下学习处理常见外伤的最简单方法，知道快乐有益于健康。4.认识有关安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则；不接触危险物品；遇到危

5、险时能告诉成人，有初步的自我保护意识。5.愿与父母分床而眠。大班：1.保持个人卫生，关心周围环境的卫生；进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。2.初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养；会使用筷子；进一步养成独立进餐的习惯。3.进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方；了解有关预防龋齿及换牙的知识；注意用眼卫生。4.初步了解应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。5.知道男女厕所，初步具有性别角色意识。（四）幼儿园健康教育的教育活动目标幼儿园健康教育的教育活动目标是上述目标的具体化，是教师实施

6、学前儿童健康教育在操作层面的具体要求。三、幼儿园健康教育活动目标的表述教育活动目标在内容上一般包含认知、情感态度和能力三个方面。根据出发点的不同有两种表述方式：发展目标（主要从幼儿学习的角度表述）和教育目标（从教师教育的角度出发进行表述）。1.发展目标一般有如下句式：“知道……”，“理解……”，“学会……”，“用自己的话来……”，“区分……”，“把……配对”，“对…………”2.教育目标的句式有：“培养儿……”“使幼儿……”“让幼儿……”案例分析例一：活动名称：牙齿为什么会有龋洞（大班）活动目标：1.了解同伴中有哪些人有龋齿，为

7、什么会有。2.学习刷牙的正确方法，坚持每天刷牙。3.知道龋齿会很疼，尽量不患龋齿。(不应作为目标提出)改为：1.了解龋齿发生的原因和危害。2.巩固刷牙的正确方法，愿意每天早晚自己刷牙。例二：活动名称：今天，你喝牛奶了吗？活动目标：1.认识各种乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等。改为：1.认识多种常见乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等2.让幼儿懂得喝牛奶有利于身体健康。改为：2.了解喝牛奶有利于牙齿和骨骼的生长。3.培养幼儿喝牛奶的良好习惯。改为：3.愿意每天喝牛奶或豆奶。思考与练习：分组讨论并列出目标：“好吃的芹菜”“圆溜溜的鸡蛋”（中班

8、）“心情播报”（大班）换牙了（大班）“有用的鼻子”（小班）“认识安全标志”（大班）“我教娃娃上厕所”（小班）“白开水的话”（中班）“快乐宝贝”（大班））第三节幼儿健康教育活动的内容一、幼儿健康教育内容的选择1.与学前儿童健康教育目标相一致2.与学前儿童身心发展和已有的经验相关