班现代文阅读论述类文本(干扰项设置课件.ppt

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1、必考）论述类文本阅读怎样多得分高考语文“小阅读”解题思路：解答“小阅读”的基本思路：泛读全文→采集信息→比照要求→判断正误现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。综观历年高考试卷，我们可以发现，命题者将选项的干扰点基本设置在如下“雷区”,只要充分了解这些“雷区”的特点，巧妙避开它们，就能大大提高得分率。高考语文“小阅读”干扰项的设置：1、以偏概全；2、张冠李戴；3、无中生有；4、因果混乱；5、主次颠倒；6、偷换概念；7、混淆时间；8、混淆条件；9、混淆是非

2、；10、混淆程度深浅。有时命题者故意增删、改动文中表示范围限制或是程度的轻重的词语干扰考生。主要指空间错位，即以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。从而使考生作出错误的判断。【解题策略】在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。重点关注：a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；d表频率高低的词语（通常，总是； 有时，偶尔等）1、以偏概全：主要指命题人在解释概念，或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使

3、考生误入歧途。命题者暗中将两个概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。解题对策：在阅读原文时，一定要关注事物的对象，并用圈、点、划、批的方法标出，在做题时，应注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，尤其看命题的主语、谓语与原文是否一致。此外还要留心文中代词的指代。“这些”“那些”“这个”“那个”“其”等词语，必须联系上下文，弄清指代性词语所指代的具体内容，结合语境判断。2．偷换概念（张冠李戴）指所给选项中

4、所说的内容在原材料中未涉及，也不能从原文中推断出来。命题者故意在干扰项里设置原文没有的信息。【解题对策】考生在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。3、无中生有：即原文无此信息。4、因果混乱。命题者设计选项时在事物的因果关系上设置干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。【解题对策】在遇到涉及有因果关系的选项时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。5、主次颠倒。事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就

5、表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计干扰项时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。【解题策略】做此类题，要仔细审读原文，清楚哪些是主要一面的，哪些是次要一面的。6、混淆时态：（已然与未然）命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰，他们有时将先期表述为后期，有时将后期表述为先期，有时将先期或后期表述为“先期和后期”。【解题策略】重点关注：已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未；之前，之后等7、混淆模态：（可能与必然）命题者在设置根据原文内容进行合理的推断和想象题的选项时，从逻辑推理角度设置陷阱。把可能出现的情况说成

6、必然出现的情况。【解题策略】重点关注：一定，必将；可能，估计，如果，未必等。8、混淆是非：即肯定和否定颠倒。命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰。有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。9、混淆充分、必要条件必要条件：只有……才充分条件：只要……就命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大或缩小事物实有的地位、能力、功能和效用等。10、混淆程度深浅解题对策：在遇到涉及有程度深浅的选项时，一定要关注显示程度的副词，并与原文认真比照。注意：别让以下几点成为答题盲区：（1）记住：不能只看选项本身的错

7、对，注意选项是否答非所问;（2）记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系；（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。②牢记步骤通读全文（了解）找准相关句（判断）对照辨析　（确认）①树立一种观念。我们在做阅读的试题时，坚信答案就在原文中。③明了排查的先后顺序排错：与原文比较，内容错误的。排异：与题干不符合的。排无：原文中找不到依据的。归纳小结一、要有强烈的文本意识：科技文阅读的所有单项选择题的选项都源自提供的文本，文本与选项的不同点只在于

8、内容的表述，当然，这其中也包含有内容的概括、筛选和整合。为此，同学们做题的第一要旨就在于准确地找出选项所对应的文本信息，诸多优秀考生的临场经验告诉我们：谁找准了对位的文本信息，谁就已经成功了一半。总结：二、要有敏锐的识别