生物：第5单元第1章各种环境里的动物复习课件(人教版八年级上).ppt

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1、各种环境中的动物复习课斑鸠店镇中学生物教研组复习方法：一、系统复习1、各种环境中的动物的适应性特征2、列表总结各种动物的特征二、逐一突破1、鱼的探究实验2、鸟的观察与思考3、蝗虫（昆虫）1、目前已知的动物有多少种？2、按有无脊柱划分，动物可以分为哪几类？3、按生活环境划分，动物又可以分为哪几类？答：1、目前已知的动物大约有150万种。2、按有无脊柱划分，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。3、按生活环境划分，可分为水中生活的动物、陆地生活的动物和空中飞翔的动物三种。阅读课本P2，回答下列问题在难以直接拿研究对象做实验时，就可以模仿实验对象制作模型，用

2、模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。模拟实验也是科学研究中常用的一种方法。模拟实验鱼的外部形态结构1、体表被有鳞片，具有保护色（身体的背面深灰黑色，腹面白色）。2、体形呈梭形，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。3、侧线，有感知水流和测定方向的作用。4、用鳃呼吸，通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳，5、鲫鱼体内有鳔。鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的

3、作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。鱼鳍在游泳中的作用通过实验可以得出以下结论：（1）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用，腹鳍还有防止左右摇摆的作用。（2）当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。（3）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。鳃弓鳃耙鳃丝鳃盖2、呼吸1水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？1．水由鱼的口流

4、入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。2．鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？2.鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与水接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。小结：鲫鱼适于水中生

5、活的形态特点1、背面灰黑，腹面白色，不易被敌害发现；2、身体侧扁、梭形，能减少游泳时的阻力；3、体表有粘液，能减少游泳时的摩擦；4、有侧线，能感知水流、测定方向；5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。6、有鳃，是适于水中生活的呼吸器官。7、有鳔，使鱼能在不同水层停留。其它水生动物腔肠动物：特点：结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。软体动物：特点：身体柔软，靠贝壳来保护身体。甲壳动物：特点：体表长有质地较硬的壳。终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有这些特征的动物叫做鱼。水域环境的保护认同保护水域环境的重要性人类

6、活动使水域环境遭到破坏（）1.小娟在参观动物园时看到下列动物，她认为名字中有“鱼”字的都属于鱼类，你同意她的看法吗？你认为这些动物中真正属于鱼类的动物是:A．鲨鱼B．娃娃鱼C．甲鱼D．章鱼（）2．鲫鱼游泳时的动力主要来自()A．尾鳍的摆动B．胸鳍和腹鳍的摆动C．躯干部和尾部的左右摆动D．所有鳍的协调摆动（）3.鱼生活在水中，其呼吸器官是：A．皮肤B．鳃C．肺D．气管()4．鲫鱼在水中活动时，鳃盖在不停地张开关闭，这是鱼在:A．吞咽食物B．喝水C．呼吸D．降温()5．若剪去活鲫鱼的胸鳍和腹鳍，它在水中的游泳情况是：A．游泳自如B．不能向前游C．垂直姿

7、势D．向前时腹面常翻起来（）6.下面属于脊椎动物的是:A．中华鲟　　　B海葵　　C河蚌D蟹（）7.下面动物中，属于无脊椎动物的是:A．章鱼B．鲸鲨C．海豚D．海象ACBCDAA陆地生活的动物对环境的适应1、具有防止水分蒸发的结构，比如：爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。2、具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式。3、具有能在空气中呼吸的各种器官，如气管和肺。4、具有发达的感觉器官和神经系统，能对多变的环境及时作出反应。实验：饲养和观察蚯蚓目的要求：2.观察蚯蚓的外部形态特征活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、制作饲养蚯蚓装置的材料用具材

8、料和用具：1.设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓3.观察蚯蚓的运动本课总结常见陆地生活的动物及它们的生存环境，生活习性和