羽毛球规则裁判方法课件.ppt

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1、羽毛球竞赛规则与裁判方法体育专项课课件系列----羽毛球(三)羽毛球竞赛规则与裁判方法一、羽毛球比赛场地器材二、羽毛球比赛规则知识简介三、羽毛球比赛裁判法简介一、羽毛球比赛场地羽毛球竞赛在室内场地进行,场地高度至少9米,理想高度为12米。两个并列场地间的距离至少2米以上。球场地面可以是木板的,或在上面铺设塑胶地毯场地。场地线的颜色应是白色或容易辨别的浅色。线宽40毫米,中线的40毫米平分在左、右发球区。二、羽毛球网和网柱网柱高1.55米,直径40毫米,无论进行的是单打还是双打比赛,网柱都应安放在双打边线的

2、中点上。球网两端张挂在网柱顶,拉紧后使网中央顶部离地面高1.524米。三、羽毛球飞行速度的检验验球时,站在端线外,用低手向前上方全力击球,球的飞行方向须与边线平行。一个正常速度的球,应落在离对方端线以内530至990毫米之间的区域。四、羽毛球比赛规则知识简介挑边:比赛前,双方运动员用抛硬币的方法,由胜方选择先发球或场区,对方选余下的一项。计分:比赛采用21分制,实行每球得分制,所有单项的每局获胜分皆为21分,最高不超过30分。每场比赛采取三局两胜制,先到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分为20比20时

3、,获胜一方需超过对手2分才算取胜;直至双方比分打成29比29时,那么先到第30分的一方获胜。首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。◆发球时间与发球违例1.发球时:当发球员和接发球员站好位置后,发球员球拍的拍头第一次向前挥动(发球开始)至球拍击中球或未击中球球落地上为止的一段时间。2.发球违例(1)脚违例:发球时,发球员的脚没站在规定的发球区内或踩线、移动、离地。(2)未先击中球托:发球时,球拍先击中羽毛或同时击中球托和羽毛。(3)过腰:发球时,球拍击中球的瞬间,球的任何部分高于发球员的腰部。(4)过手:

4、发球时,球拍击中球的瞬间,球拍拍框没有明显低于发球员握拍手部。(5)延误发球:发球员做了发球准备后迟迟不发或挥拍不连续。(6)发球失误:发球时未击中球;球被发出后未落在斜对角的发球区内(球落在线上为界内。球擦网落在发球区内为发球有效);发出的球停在网顶或过网后挂在网上。◆发球方位单打:当发球员得分数为0或偶数时,双方运动员均在各自的右发球区发球或接发球;当发球方的分数为奇数时,双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。双打:比赛中,当比分为0或偶数时,球由右发球区对角发向对方场地的右接发球区;当比分为奇数

5、时,球由左发球区对角发向对方场地的左接发球区。比赛中,只有当一方连续得分时,发球员必须在右或左发球区交替发球,而接发球方队员的位置不变。其它情况下,选手应站在上一回合的各自发球区不变,以此保证发球员的交替。◆发球方位双打比赛无论是在开始还是在赛中,皆为单发球权,也就是说每次一方只有一次发球权。发球方失误不仅丢失发球权也将丢失1分,如果这时得发球权的一方得分为奇数时,则必须是位于左发球区的选手发球,如果此时得发球权的一方得分为偶数时,则必须是位于右发球区的选手发球。双打比赛只有接发球队员才能接发球,若其同伴

6、接发球或被球触及则“违例”,判发球方得分,当发球被回击后,球可由二人中任一人击回,不得连击,如此往返直至死球。双打比赛发球时,发球队员和接发球队员必须站在规定的发球区和接发球区内发球和接发球,他们的同伴站位可以不受限制,但不得妨碍对方。运动员发球和接发球顺序有误,已得比分有效,纠正方位或顺序。◆接发球接发球员必须站在发球员斜对角的发球区内接发球,可以把球还击到对方场区的任何一点。接发球员在发球时有以下几种违例:1.妨碍:接发球员在发球员发球时不得以任何方法妨碍发球员发球。2.脚违例:接发球员脚踩线,或在发

7、球员把球发出前提前移动。3.双打比赛发球时:接发球员的同伴接了发球为违例。◆违例1.界外:指运动员将球击出场地的端线或边线以外。2.球不过网:指运动员击出的球,没有从球网以上的高度飞入对方场区。3.球碰场外障碍物:指击出的球触及了天花板、四周墙壁、场外其它物体或人。4,触网:比赛进行中,运动员的身体,衣服,球拍碰网或网柱。5.被球击中:比赛进行中,运动员身体,衣服被对方击来的球击中。6.侵入对方场区:比赛进行中,运动员身体或球拍从网上侵入对方场区,或从网下侵入对方场区并影响对方。◆重发球被判重发球后,该球

8、无效,由原发球员重新发球。以下情况均应判重发球:发球员在接发球员未作好准备的情况下将球发出;发球时,发球员和接发球员同时被判违例;比赛进行中,球过网后,挂在网上或停在网顶;比赛时发生意外情况,裁判员不能作出判决时;球在飞行时球托和羽毛完全分离等。◆赛中间歇方式每场比赛均采用三局两胜制。当任一方在比赛中得到11分后,比赛将间歇1分钟;两局比赛之间的间歇时间为2分钟。当局数为1比1时,在第二局和第三局之间可以有不超过5分钟的间歇。

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