让青春无悔课件.ppt

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1、让青春无悔何建彬2011年10月三个关于人生的哲学终极问题你是谁你从哪里来你要到哪里去你是谁请给自己一个身份定位你是学生的老师你是父母的孩子你是丈夫的妻子你是妻子的丈夫你是朋友的朋友你是………责任，与生俱来每一个身份定位都意味着责任，你就是很多个责任的联合体找一个你可以不负责任的身份，有吗你从哪里来父母含辛茹苦生养你十数年寒窗成就你老师长辈培养你同学朋友关注你你到哪里去如何定位你的人生价值你想成为什么样的人如何成就理想的自己青年成长的几个问题方向问题平台问题能量问题方向定位未来生活与工作的理想状态抉择适合性格与特长的前进道路修整影响方向与进程的细枝末叶平台大平台广阔社

2、会不可控小平台工作岗位可控如果不可控，至少可以理解和适应；如果可控，就一定要牢牢抓在手上。能量才能财富人际家族事业你现在有没有，不重要；你将来有没有，其实有点重要。几个建议做不做愤青，你想清楚。做没有借口的教师。做一个高贵的教师。做有威信的教师。我不是愤青，但我激情飞扬我是愤青我怕谁？给愤青建议不做哗众取宠的愤青不做自以为是的愤青不做违法乱纪的愤青愤世嫉俗的本质不能正确认识自己不能正确认识自己与社会、他人的关系一种低能表现，一种无意义抗争把自己的渺小变得清晰可见做什么事不要总有借口收起你的借口，同事说你变了；收起你的借口，领导说你变了；收起你的借口，学生说你变了；收起

3、你的借口，你自己发现真的变了！做一个高贵的教师任何时候不要抱怨环境，不要抱怨组织；勇于做到最好；始终对那些德行高贵的人怀有崇敬之情；不要过多地谈论锁碎和庸俗的事情，那只能使你变得更加锁碎和庸俗；不要做金钱的奴隶；不要草率结婚。不要抱怨环境，不要抱怨组织不是你不行，而是你认为你不行追星不如师从德行高贵的人只要心高贵燕雀之志金钱不能至上我的婚姻我做主做有威信的教师教学要组织；将表扬进行到底；将惩罚进行到底。批评的原则——平等原则，不挖苦讽刺，不侮辱人格，不伤人心；给出路原则，不要把学生往绝路上逼；改正原则，老师批评错了要勇于承认并改正。人生修炼无极限