高中化学开学第一课 教研组课件.ppt

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1、高中化学开学第一课分享故事选择有一个美国人、一个法国人和一个犹太人要被关进监狱3年。监狱长让他们3个一个人提一个要求。美国人爱抽雪茄，要了3箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部能与外界沟通的电话。3年过后。第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天与外界联系，我的生意不但没有停

2、顿，反而增长了200%。为了表示感谢，我要送你一辆劳斯莱斯！”故事启示什么样的选择决定什么样的生活？今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的选择将决定我们3年后的生活。化学必修1化学必修2化学反应原理有机化学基础物质结构与性质化学与技术化学与生活实验化学鲁科版鲁科版目前高考中化学在理科综合中出现——物理、化学、生物。全卷总分300分，化学占100分。高一必修高二文倾向高二理倾向我们身边的化学化学与材料化学与材料我们身边的化学美F-117攻击机、B-2隐形轰炸机表面为具有良好吸波性能的碳纤维复合材料我

3、们身边的化学化学与材料高分子尼龙粉末有机玻璃聚丙烯高分子人造血管聚四氟乙烯聚乙烯PVC管材塑料泡沫我们身边的化学化学与能源我们身边的化学我们身边的化学化学与能源我们身边的化学化学与环境我们身边的化学化学与环境我们身边的化学化学与环境水华我们身边的化学化学与医药据有关资料统计，新药物、抗生素的发明使人类平均寿命增加了25年。化学与生活的关系我们如何学好高中化学？化学学科两大特点：（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既

4、多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。我们如何学好高中化学？一、要转变观念初中阶段的化学，通过考前的大量练习，就可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。我们高中化学的学习功夫在平常，绝不能考前突击。我们如何学好高中化学？二、要培养和提高自学能力第一，自学需要坚强的毅力为后盾。自习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学

5、过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，甚至第三遍;如此看来，自学没有坚强毅力是不行的;第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维，寻找重点难点，从而提高看书的效率。没有看懂处标记好，将来上课时也可以重点听。第三，要善于归纳总结。把一节的主要内容和思想方法出纲来，使记忆条理;第四，要善于将知识运用于实践。主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我们如何学好高中化学？三、要按预习—听课─看书复习─完成作业-巩固知识的过程学习1、课前预习的方法：阅读

6、新课、找出难点、温习基础2、听课与记笔记。（1）在保证教材重点难点内容都听懂的基础上，再把老师讲课的板书、重点问题的思考方法和分析问题的思路等简单记下来，自己能看懂即可。（2）听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。我们如何学好高中化学？四、学习元素及其化合物知识的方法元素及其化合物这部分知识的容量很大，这样掌握元素及其化合物知识的学习方法就十分重要。元素及其化合物的内容主要包括六个方面：（1）物质的组成和结构（2）物理性质（3）化学性质（4）存在和存放（5）制取（

7、6）用途另外，学习这部分知识时，要学会比较、归纳，串联知识，总结规律的学习方法。总之,化学知识虽然有“碎、散、多、繁、难”等特点，但其中却存在很多规律，在学习中只要学会总结归纳，学会科学的学习方法，一定能做到触类旁通，取得事半功倍的效果。学习要求2、上课认真听讲，做好笔记。不能看闲书、与同学聊天。4、认真完成作业并及时上缴。1、课前阅读课本，认真预习。3、课堂上要积极思考，积极回答问题。5、准备好三本：笔记本：认真听讲的同时，记下老师补充的要点及分析思路，课本上有的东西没必要抄在笔记本上。纠错本：集锦做错的题

8、目或典型的题目，要求有详细的分析过程，不能简单的写上答案。练习本：在课堂上用，化学式、化学方程式、物质名称、等当堂练习时用。让我们共同感受化学、学习化学！仔细快速阅读课本：一、P1-2致同学们通过阅读课本，了解课本上的活动性栏目的主要作用。二、P2-6明确以下问题：1、化学是一门怎样的科学？化学的特征？2、人类最早的化学实践活动是什么？3、近代化学发展的里程碑是什么？（年代，人物，事件）4、我国在化