中考化学教材化总复习 主题四 化学与社会发展课件 新人教版.ppt

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1、第16课时　燃烧和灭火第17课时　燃料、能源和环境第18课时　化学与健康　有机合成材料主题四　化学与社会发展主题四　化学与社会发展第16课时　燃烧和灭火考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦考点聚焦归类示例考点1燃烧及其条件着火点氧化氧气(或空气)第16课时┃燃烧和灭火考点2灭火的方法及原理考点聚焦归类示例之一氧气(或空气)着火点第16课时┃燃烧和灭火考点3安全常识及自我防护1．易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液体或固体。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质。2．自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物__________，因热量不能及时散发，使温度达

2、到这种物质的着火点而引起的自发燃烧。而可燃物在______________内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸。考点聚焦归类示例有限的空间缓慢氧化第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦归类示例类型一燃烧条件的探究归类示例第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦归类示例例1[2012·兰州]某同学用如图16－2所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧。②通空气时，冷水中的白磷不燃烧。③不通空气时，热水中的白磷不燃烧。④通空气时，热水中的白磷燃烧。第16课时┃燃烧和灭火能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是()A

3、.①②B.②④C.①④D.③④考点聚焦归类示例B解　析证明可燃物必须达到一定温度才能燃烧需要控制其他变量，即都通入空气，都是白磷。第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦归类示例(1)燃烧的是________(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是________(填序号)。A．温度降低B．氧气耗尽C．试管内产生了二氧化碳气体Ba第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦归类示例解　析(1)a处白磷与空气中氧气接触，温度又达到了着火点，可以燃烧，但由于耗尽氧气，所以燃着的白磷会很快熄灭；(2)白磷燃烧会产生对人体有毒的白烟——五氧化二磷固体，管口的小气球可以防止含五氧化二磷的白烟进

4、入空气。(2)管口的小气球可以防止________(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。P2O5[方法点拨]燃烧需要同时满足三个条件，在进行探究时，主要采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条件没有满足。第16课时┃燃烧和灭火类型二灭火的原理和方法命题角度：生活中采用的灭火方法所运用的原理。考点聚焦归类示例A第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦归类示例解　析阻燃剂氢氧化铝的灭火原理是分解吸热从而降低温度到可燃物的着火点以下，同时生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气；生成的水蒸气，还可以降低可燃物周围氧气浓度。物质的着火点是不随外界条件改变的。第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦归

5、类示例隔绝空气或氧气第16课时┃燃烧和灭火解　析泡沫灭火器在可燃物的表面形成一层泡沫，主要含有水和二氧化碳，水可以降低可燃物的温度，二氧化碳可隔绝空气或氧气。[方法点拨]灭火的基本原理是破坏燃烧的条件，即清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离或使可燃物与氧气(或空气)隔绝或使温度降到可燃物的着火点以下，都能达到灭火的目的。解题时要注意分辨所采用的方法是破坏了燃烧的哪一个条件。考点聚焦归类示例第16课时┃燃烧和灭火类型三防灾安全常识命题角度：发生火灾时的正确应对方法。B解　析家用电器着火用水来扑灭，容易造成人体触电事故，故A错；开窗通风会加速空气流动，使室内火势变大或迅速蔓延，故C错；高层

6、楼房失火时，电梯易出现故障，不能乘电梯撤离，故D错误。考点聚焦归类示例第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦归类示例A解　析本题考查学生对有关安全方面图标的认识情况，A选项为可循环利用材料的标志，与燃烧或爆炸无关。第16课时┃燃烧和灭火考点聚焦归类示例第17课时　燃料、能源和环境考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第17课时┃燃料、能源和环境考点聚焦考点聚焦归类示例考点1化石燃料煤______（冶炼工业）煤焦油（化工原料）煤气（燃料）隔绝空气加强热焦炭煤石油天然气碳第17课时┃燃料、能源和环境考点聚焦归类示例2．石油石油被称为“工业的血液”，是古代动、植物遗体在地壳中经过复杂变化而形成的，是一种

7、黏稠液体，主要含有________、________两种元素。综合利用：石油分馏石油气______航空煤油____________润滑油石蜡沥青柴油碳氢汽油煤油第17课时┃燃料、能源和环境考点聚焦归类示例CO2＋2H2O无无极难排水法蓝2第17课时┃燃料、能源和环境考点2使用和开发新的燃料及能源考点聚焦归类示例第17课时┃燃料、能源和环境考点聚焦归类示例Cu＋H2O22H2O第17课时┃燃料、能源和环境考点聚焦归类示例潮汐能风能地热能第17课时┃燃料、能源