小学六年级语文课件：白鹭.ppt

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1、苏教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册　第十六课白鹭欣　赏两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。二、初读，感受形象美精巧的诗，韵味无穷的诗1、浏览课文，找出最能体现作者感情句子。颜色的配合、身段的大小、觅食、栖息、飞行2、课文从哪些方面来写白鹭的“精巧”、“韵味无穷”？三、精读，品味语言美1、作者采用了什么方法对白鹭进行描写？那雪白的蓑毛、那全身的流线型结构，那铁色的长喙、那青色的脚、增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。颜色的配合、身段的大小，一切都很适宜。（一）感悟白鹭是一首精巧的诗注：有感情的朗读。那雪白的蓑毛、那

2、全身的流线型结构，那铁色的长喙、那青色的脚、增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。颜色的配合、身段的大小，一切都很适宜。二、感悟白鹭是一首韵味无穷的诗这句话是什么句？“玻璃框”指什么？这幅图画里有些什么？在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。看图理解划线部分。看图想像：这只白鹭真的是在了望吗？晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。黄昏的空中，偶尔可以看见白鹭在低低的飞。讨论：当你看到这情景，有什么感受？理解句式：但是，白鹭的本身不就是一首优美的歌吗

3、？　要求：（改成肯定句）白鹭的本身就是一首优美的歌。在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。三、赏　读每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。三、赏　读黄昏的空中，偶尔可以看见白鹭在低低的飞。三、赏　读白鹭真的是在瞭望吗？请以“晴天的早晨，白鹭常孤独地站在小树的绝顶”为开头写一段话，说说你的观点。四、作　业制作人：宋小艳罗阳镇中心小学