《钢结构》教学大纲课件.ppt

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1、课程名称:钢结构英文名称:Steelstructure学时:56本科学分:3.5河北建筑工程学院土木工程系(钢结构教研组)一、本课程的目的和任务《钢结构》是工业与民用建筑专业的主要专业课之一,是研究工业与民用建筑钢结构工作性能及合理设计的一门工程技术型课程。通过本课程教学,使学生系统地学习钢结构的基本理论、基础知识和基本技能,使学生具有进行一般工业与民用建筑钢结构与大跨钢结构设计的能力,同时也为学生从事钢结构与大跨钢结构制造安装工业打下必要的基础。二、本课程的基本要求1.掌握钢结构的特点,理解钢结构的合理应用;2.掌握建材钢材的主要性能,正确选用钢材;

2、3.了解钢结构的可能破坏形式,防止钢结构的各种破坏;4.掌握钢结构基本构件的工作特点、基本理论和计算方法,了解各构件之间连接的构造原则及各种连接构造方法,明确力的传递分析概念,并能合理设计。5.掌握钢结构常用连接方法和工作性能,构造要求与计算方法;6.了解钢结构的防腐与制造工艺。三、本课程和其它课程的联系先修课程为:《材料力学》、《结构力学》、《弹性力学》、《结构稳定理论》。后续课程为:钢结构课程设计、毕业设计。四、本课程的基本内容《钢结构》课程的知识体系分类:钢结构的连接设计和钢结构基本构件的设计计算(1)钢结构的连接设计钢结构的连接设计主要讲授钢结

3、构连接的计算和构造要求。钢结构的连接包括焊接连接和螺栓连接。焊接连接分为角焊缝(直角角焊缝、斜角角焊缝)连接和对接焊缝(焊透对接焊缝、部分焊透对接焊缝)连接。螺栓连接分为普通螺栓连接和高强螺栓连接(摩擦型连接、承压型连接)。(2)钢结构基本构件的设计计算钢结构基本构件的设计计算主要讲授钢结构基本构件承载力极限状态和正常使用极限状态的计算以及相关的构造要求。钢结构的基本构件主要包括三种:轴心受力构件、受弯构件和偏心受力构件。轴心受力构件分为轴心受拉构件和轴心受压构件。偏心受力构件分为偏心受拉构件和偏心受压构件。书本内容:第一章概述考核的内容和要求考核知识

4、点:1.钢结构的特点。2.钢结构的设计方法。考核要求1.掌握钢结构同其他材料结构相比的特点。2.掌握钢结构的设计方法。第二章钢结构的材料考核的内容和要求考核知识点1.对钢结构用钢的基本要求。2.钢材的主要性能。3.钢材性能的成因和影响钢材性能的因素。4.钢材的塑性破坏和脆性断裂。5.钢材的疲劳。6.钢种钢号及钢材的选择。考核要求1.能合理地选用钢材,并能对所选钢材提出必要的保证项目。2.掌握钢材的主要机械性能及各指标的意义。3.了解钢材性能的成因和影响钢材性能的因素。4.理解钢材的塑性破坏和脆性断裂。5.了解钢材疲劳的概念和抗疲劳验算。6.理解钢材的钢

5、种和钢号。第三章钢结构的连接考核的内容和要求考核知识点1.钢结构的连接方法及其特点。2.对接焊缝的构造和计算。3.角焊缝的构造和计算。4.焊接残余应力和焊接残余变形。5.普通螺栓连接的构造和计算。6.高强度螺栓连接的性能和计算。7.连接的疲劳计算。考核要求1.了解钢结构的连接方法及其特点和各种方法的适用条件。2.掌握对接焊缝的工作性能、构造和计算3.掌握角焊缝的工作性能、构造和计算。4.了解焊接残余应力、焊接残余变形的成因及其影响。5.掌握普通螺栓连接的工作性能、构造和计算。6.掌握高强度螺栓连接的工作性能和计算。7.了解连接的疲劳计算。第四章轴心受力

6、构件考核的内容和要求考核知识点1.轴心受力构件的应用和截面形式。2.轴心受力构件的强度和刚度计算。3.轴心受压构件的整体稳定计算。4.轴心受压构件的局部稳定计算。5.实腹式轴心受压构件的承载力计算。6.格构式轴心受压构件的承载力计算。7.典型柱头和的柱脚的设计。考核要求1.了解轴心受力构件的应用和截面形式。2.掌握轴心受拉构件的计算。3.理解轴心受压构件整体稳定的基本概念,掌握整体稳定的计算。4.理解轴心受压构件局部稳定的基本概念,掌握局部稳定的计算。5.掌握实腹式轴心受压构件的承载力计算。6.掌握格构式轴心受压构件的承载力计算。7.掌握典型柱头和的柱

7、脚的设计。第五章受弯构件(梁)考核的内容和要求考核知识点1.梁的种类、截面形式和应用。2.梁的强度、刚度计算。3.梁的整体稳定。4.梁的局部稳定。5.型钢梁的设计。6.焊接梁的设计。7.梁格布置和主次梁的连接。8.吊车梁的设计特点。考核要求1.了解梁的种类、截面形式和应用。2.掌握梁的强度、刚度计算。3.理解梁的整体稳定的基本概念,掌握梁的整体稳定的计算。4.理解梁的局部稳定的基本概念,掌握梁的局部稳定的计算。5.掌握型钢梁的设计。6.掌握焊接梁的设计。7.了解梁格布置和主次梁的连接的方法。8.了解吊车梁的设计特点。第六章拉弯和压弯构件考核的内容和要求

8、考核知识点1.拉弯和压弯构件的截面形式与应用。2.拉弯和压弯构件的强度计算。3.压弯构件在弯矩

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