滑轮组机械效率课件.ppt

《滑轮组机械效率课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、F1F215-2-2滑轮组的机械效率用动滑轮将一重物运送到高处，则在此过程中,有用功是，额外功是，总功是。提升重物做的功提升动滑轮做的功提升重物和滑轮做的功（不计绳重与摩擦）水平滑轮问题一：若用此动滑轮把500N的重物匀速提高1m，所用的拉力300N，则在此过程中，有用功，总功是，额外功是，机械效率是。500J600J100J83.3％sFG物hG动做功者受功者总功额外功有用功学习指导正确运用公式，物理量一一对应不计摩擦绳重知道哪些物理量才能求机械效率？典型例题解析例题、小明用如右图滑轮组提升重物，所用

2、拉力为400N，使重800N的重物上升了1m，(不计绳重和摩擦的力)求：机械效率方法小结明确条件分析求解规范解题解题思路：化整为零各个击破小明用如图滑轮组抬高重5N的小车。若不考虑摩擦和绳重，请你计算下列问题：（1）若此时弹簧测力计的示数是2.5N，将小车提高1m，则该滑轮组的机械效率是多大？弹簧测力计小车跟踪训练小明用如图滑轮组抬高重5N的小车，若动滑轮总重为10N，该滑轮组的机械效率。（不考虑摩擦和绳重）弹簧测力计小车已知这些物理量何以求机械效率已知G物、F、n求η已知G动、F、n求η已知G动、G物

3、、求ηG物=nF-G动动动脑F1F2甲乙水平滑轮谁的机械效率大？（不计摩擦、绳重）动动脑：用如图滑轮组第一次提起物体重为G1，第二次提起物体重为G2，如果G1大于G2，请比较两次机械效率的大小关系。学习指导：机械效率的大小与机械自身的“机械重”、“机械摩擦”、“工作对象”有关，应特别注意题目中已知条件的变化会引起哪物理量的变化。跟踪练习1、用右图所示滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，（不计绳重和摩擦）求：（1）滑轮组此时的机械效率（2）如果使用这个滑轮组提升重为3

4、500N的物体，求滑轮组此时的机械效率？水平滑轮综合练习：2、一个人用滑轮组匀速提升重128N的物体，滑轮组的机械效率为80%，人用40N的拉力拉绳端移动4m。求（1）物体上升的高度；（2）绳子的段数；（3）动滑轮的重水平滑轮学习指导1、求机械效率的途径有哪些？