物理中考复习《图片情景专题》ppt课件.ppt

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1、中考物理专题复习图片情景专题请仔细观察下面的图，并根据图中情景，你能否说出其中可能应用到的有关物理知识吗?1、以上各图中分别与那些物理知识有关？2、其中_____图说明______________。3、其中_____图反映______________。EE图片情景题形式一分析归纳的方法：生活实践类；反映或揭示某个物理现象和物理规律的应用。1、比较各图片情景中的相同点和不同点。2、根据各自揭示物理规律进行分类。请仔细观察下面两幅图，并根据图中情景，你能否猜想他是研究____与___的关系吗？猜想:1、导体的电阻大小可能

2、与温度有关？2、灯的亮暗程度可能与温度有关？探究实验的基本步骤：1、确定研究目的3、实验操作：观察现象、记录数据4、分析比较实验现象或实验数据5、分析归纳、得出结论2、探究的方法图片情景题形式二实验探究类：把实验探究过程中出现的实验现象用图示的方法表示。揭示某个物理规律或研究量和变量之间的因果关系。例、这是某位同学探究导体的电阻是否与温度有关所做实验的过程图片，根据图中情景，你能否分析归纳得出结论__________________________1、明确：研究量和变量。电阻温度2、明确实验操作：控制（无关）变量（电

3、压、导体长度、材料、粗细）不变。3、分析比较各图所示的条件和现象：找到电阻与温度的相关关系（规律）。4、完整表述：条件+结果。结论：在相同的条件下，导体的电阻与温度有关，且温度越高，导体的电阻越大。探究实验的步骤：1、确定研究目的3、实验操作：观察现象、记录数据4、分析比较实验现象或实验数据5、分析归纳得出结论1、明确目的：找研究量和变量。2、明确探究的方法2、明确探究的方法3、分析比较各图片的异同：找到研究量与变量的相关关系4、完整表述：（依据）+条件+结果。探究实验情景题分析方法小王同学在研究光的折射规律时根据实

4、验现象画出了如图所示的a、b、c三图，根据图中所示现象，可以得到的那些初步结论。（c）28°60°41°32°45°45°水玻璃空气空气空气水（a）（b）（c）28°60°41°32°45°45°水玻璃空气空气空气水（a）（b）（1）分析a或b或c得到：2）分析a和b得到当光从空气斜射入介质时，传播方向发生改变，折射角小于入射角。当光从空气斜射入介质时，入射角增大，折射角也增大，且折射角总小于入射角。（3）分析b和c得到当光从空气斜射入不同的介质时，入射角相同，折射角不同，玻璃的折射本领比水大判断：某同学研究定滑轮的

5、使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。比较(a)和(b)两图可知；比较(b)和(c)和(d)三图可知知使用定滑轮提起重物时，不能省力，但可以改变用力的方向.使用定滑轮提起重物时，可以改变力的方向.但各个方向的拉力都相等。例：某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为l牛，然后装入适量的细砂，将总重为l牛的小瓶浸没在水中后放手，其运动状态如图(a)所示；接着他两次调整瓶内细砂的质量，重复上述实验，分别如图

6、(b)和(c)所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。(1)由图(a)可知：_________________________________；(2)由图(b)和(c)可知：__________________________________。研究目的：物体受力情况与运动状态之间的关系物体受力平衡时，物体的运动状态不变。物体受力不平衡时，物体的运动状态改变。某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素，他们先后做了三次实验，实验器材和实验过程如图9（a）、（b）、（

7、c）所示，请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。（1）比较图9（a）与（b）两图可得：________________________________________；（2）比较图9（b）与（c）两图可得：________________________________________。总结生活实践类：实验探究类：解题方法：A、明确目的：找到研究量和变量B、采用控制变量法C、比较图片情景中的相同和不同的现象。D、完整表述：（依据）+条件+结果。某小组同学研究同一直线上两个力的作用特点，他们先将橡筋

8、的一端固定在竖直墙面上，然后在另一端用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡筋，如图10所示。请仔细观察比较图10中（a）、（b）、（c）的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论。（1）比较图10（a）与（b）两图可得：_________。（2）比较图10（b）与（c）两图可得：____。（1）比较图10（a）与（b）两图可得：_____（2）比较图