实验探究平抛运动课件.ppt

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1、第五章曲线运动第4节实验：探究平抛运动一：平抛运动基础概念与规律1：定义物体被水平抛出，只在重力作用下的运动2：条件(1)物体所受合外力恒定(2)物体的初速度与合外力的方向垂直3：运动特征匀变速曲线运动4：平抛运动基本规律①加速度：水平方向：合外力为0，a=0竖直方向：合外力为G，a=g合运动：a=g、方向竖直向下②速度：合速度方向：tanθ=③位移：x=voty=合位移：s=方向：tanα=④飞行时间：t=两个重要三角形：vtv0xysvxvytanθ=tanα=X/2探究思路：1.设法通过实验得到平抛运动的轨迹2.在平抛运动的轨迹上找到每隔

2、相等的时间所达到的位置3.测量两相邻位置间的水平位移，分析这些位移的特点三、平抛运动规律问题:如何获得平抛运动的轨迹实验方案练习1：三维设计P13，尝试应用1在做研究平抛物体的运动的实验中，调整斜槽时，必须使斜槽末端切线方向水平，这样做的目的是（）A.为了使小球初速度每次相同B.为了使小球运动轨迹是抛物线C.为了使小球飞出时，初速度方向水平D.为了使小球在空中运动时间每次都相等解析：初速度与释放高度有关，斜槽末端水平才能平抛。C图像处理y1y2△x△x△x△xy1y2△x△x△x△x注意：A点不是起点vBv0vBy小结一、平抛运动的特点：1.初速度

3、方向为水平2.只受重力作用3.运动轨迹是曲线二、平抛运动的分解竖直方向：自由落体运动水平方向：匀速直线运动三、运动性质：匀变速曲线运动例1:(方格问题)平抛小球的闪光照片如图。已知方格边长a和闪光照相的频闪间隔T，求：v0、g。ABCDE？A点是平抛运动的抛出点吗？若不是则抛出点在何处？解析：在竖直方向上，由得：在水平方向上，由得：第二课时练习1：三维设计P14，尝试应用2在平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式应为v0=(用L、

4、g表示），其值是。解析：对物体，水平方向，x=2L=2.5cm竖直方向：所以0.70m/s例2:如图所示，为一平抛物体运动的闪光照片示意图，照片与实际大小相比缩小10倍.对照片中小球位置进行测量得：1与4闪光点竖直距离为1.5cm，4与7闪光点竖直距离为2.5cm，各闪光点之间水平距离均为0.5cm.则(1)小球抛出时的速度大小为多少?(2)验证小球抛出点是否在闪光点1处，若不在，则抛出点距闪光点1的实际水平距离和竖直距离分别为多少?(空气阻力不计，g＝10m/s2)解析：在竖直方向上：h1=0.15m，h2=0.25m由在水平方向上：△x=0.1

5、5m由在竖直方向上，因为：h1h2对4点：又抛出点到1的时间t0=t4-T=0.2-0.1=0.1sx0y0所以抛出点不在1处例3：三维设计P14，典例导航台例1试根据平抛运动原理，设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验方法，提供的实验器材：弹射器（含弹丸，如图所示）；铁架台（带有夹具）；米尺。（1）画出实验示意图；（2）在安装弹射器时应注意：（3）实验中需要测量的量为（并在示意图中用字母标出）（4）由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中采取的方法是（5）计算公式：解析(2)弹射器必须保持水平，以保证弹丸初速度沿水平方向(3)应测出弹丸

6、下降的高度y和水平射程x(4)在不改变高度y的条件下进行多次实验测量水平射程x，取平均值(5)因为又例4：三维设计P15，典例导航台例3某同学做抛体运动的实验时，不慎未定好原点，只画了竖直线，而且只描出了平抛物体的后一部分轨迹，如图所示，依此图加一把刻度尺，如何计算出平抛物体的初速度v0?解析：画出三条等距（△x）平行于y轴的竖直线与轨迹交于A、B、C三点0ABC△x△xy2y1yx过A、B、C三点作三条平行线，AB两点间竖直距离y1,BC两点间竖直距离为y2则有即又练习2：三维设计P15，跟踪训练3在研究平抛运动的实验中，某同学只在竖直版面记下了

7、重锤线y的方向，但是忘了记下平抛的初位置，在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹，如图所示，现在曲线上取A、B两点量出它们到y轴的距离，AA`=x1，BB`=x2，以及A、B的竖直距离h，用这些量求小球平抛时初速度为多少？yB`A`ABhx2x1解析：设小球下落到A点时的下落高度为hA则练习3：三维设计P14，跟踪演练1某同学设计了一个研究平抛运动的实验，实验装置示意图如图所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图中P0P0`、P1P1`……），槽间距离均为d。把覆盖复写纸的白纸铺在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小

8、球从斜轨的同一位置由静止释放。每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d。实验得到小球在白纸上打下的若干痕