商务英语专业剖析报告.pdf

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1、商务英语专业剖析报告一、专业概况（一）专业历史沿革商务英语专业可追溯到我院1996年设立的“对外贸易”专业，是山东省开始外经贸专业较早的院校之一。于2003年8月正式招生，是我院升格以来的首批专业之一，也是我院2008年评选的首批院级特色专业之一。至今已为社会输送了600多名涉外业务人才，毕业生对口就业率高，社会认可度高。（二）人才培养目标与规格1.培养目标：商务英语专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，掌握国际经济贸易领域的基本知识，具有扎实的英语听、说、读、写、译语言技能，具备较高的

2、业务能力和实际操作技能，在外资企业和涉外企事业单位，从事国际贸易、商务谈判和企业管理工作的，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新创业意识和能力的技术技能型专门人才。2.培养规格（1）知识要求语言文化知识：具有较扎实的中英文语言基础知识和中西方文化背景知识。文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学常识。商务专业知识：具有从事国际商务所必需的基础知识和业务操作常识。工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。（2）职业素质

3、要求思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及与国际商务业务相关的职业素质。身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。（3）核心能力要求本专业的核心能力为国际商务环境下的英语应用能力。英语交流能力是指具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力；国际商务业务能力是指能够用英语从事国际商务工作，具有良好的人际沟通与组织管1理能力、较强的独

4、立工作能力。具体如下：语言交际能力：具有较强的中英文交际能力，能较流利地、基本正确地使用两种语言开展国际商务活动。知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处理能力。知识应用能力：具有良好的综合运用语言及商务知识解决实际问题的能力，以及管理和组织协调能力。社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。改革创新能力：具有一定的创造性思维能力和较强的创新意识。（4）对应职业资格证书表1商务英语专业职业资格证书序号证书名称颁证单位剑桥商务英语证书（BEC）（初级、1教育部考试中心与英国剑

5、桥大学考试委员会中级）2外贸业务员资格证书中国国际贸易学会3外贸跟单员资格证书中国国际贸易学会4国际商务单证员资格证书中国外经贸企业协会（三）专业建设背景1.区域产业、行业经济背景2010年，全国外贸进出口总值达29727.6亿美元，比去年同期增长34.7%，占世界第二位。山东是我国进出口贸易大省，近几年来进出口总值连续占全国第六位。2010年山东省外经贸总体保持平稳较快发展的良好态势，全省进出口完成1888亿美元，同比增长36.2%。其中，出口1042.9亿美元，增长31.1%；进口845.1亿美元，增

6、长43.1%。进出口商品结构渐趋合理。出口商品结构不断优化，机电产品出口额占全省出口总额的43.2%，高新技术产品出口额占16.9%。山东是我国传统的对外经贸大省，在山东半岛，区域经济继续较快发展，大量的中小企业拥有进出口经营许可权，国内外企业之间商务活动日趋频繁，外向型经济的发展趋势导致对商务人才的需求增加，同时也对商务人才的能力和素质提出了更高的要求。对外经济的发展，需要大量对既懂外贸、又懂英语的应用型专门人才。在这样的背景下，商务英语专业教师调查和走访潍坊、青岛、日照等地的多家涉外企业，和行业专家座

7、谈，如：青岛金绣纺织有限公司、山东潍坊拖拉机厂集团有限2公司、潍坊华康纺织有限公司、昌乐三得利塑料制品有限公司、济南米乐电器有限公司等。通过行业调查和与行业专家的座谈，得出了以下结论：（1）市场需要大量的既懂英语，又懂国际商务的人才。潍坊、青岛、以及济南有数以千计的中小型涉外企业，虽然每个公司规模不大，但由于这类企业数量庞大，可以容纳大量的商务英语专业毕业生就业。例如，青岛是我省对外改革开放的排头兵，青岛处于山东半岛制造业基地和山东半岛城市群建设的中心地位，青岛也是我国北方的航运中心和第二大外贸港口。（2

8、）商务英语专业应该是一个宽口径的专业。由于涉外企业业务范围不一致，毕业生应该在培养英语能力的同时，应打好专业基础，这样才能适应不同企业的需求。对外经济的迅速发展，从事对外贸易的企业的数目大量的增加，结果必将使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才的大量短缺。以上表明，商务英语作为对外商务交流和沟通的语言工具，是社会各行业的迫切需要，既懂语言又懂国际商务知识的